tag:blogger.com,1999:blog-41482957376482289122024-03-13T02:21:28.647-07:00Explorando el Mundo de la VisiónOPTOMETRÍA COMPORTAMENTAL Y TERAPIA VISUAL
Una buena visión es más que ver un 100% de Agudeza VisualRosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.comBlogger116125tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-69471385043451947412020-04-06T07:18:00.000-07:002020-04-06T07:21:00.207-07:00Fisioterapia y Optometría juntos en un estrabismo adultoCuando Juanma llegó a mi consulta, inicialmente me pareció un caso complicado al que no sabía si podría ayudar. Según fui haciendo la evaluación visual todo empezó a encajar como un puzzle. Todo tenía justificación y una causa que lo explicara.<br />
<br />
Según Juanma me iba contando sus dificultades en su día a día (por ejemplo al hablar frente a un persona, al subirse en un autobús que siempre buscaba asiento en el mismo lado del mismo, porque no le gustaba hablar con nadie al ir en un avión, etc,) fui dándole una explicación que a él sorprendido, le encajaban completamente. Tras la primera evaluación, se fue inicialmente sin tener la seguridad de que la terapia visual pudiera ayudarle directamente, pero contento porque muchas de las preguntas que se había hecho en su vida, por fin tenían respuesta. Le mandé algún ejercicio de motilidad ocular y le remití inicialmente al fisioterapeuta y le hizo un tratamiento a nivel cervical. Cuatro meses después, en la revisión visual que le realicé, los resultados habían mejorado mucho.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxESag_B_U7G_QH4_FPoOGB6GAiFXnAVREWkRAzl5E_QsK-eKxTk5_CmVhulGcUcy9fpbW9eafOy1-L-z9jfFIqruEcUPdTUPSLNPE3iqmoBgAPTpKdKvI1pvMBbxQXWbGuVqEhg-0kbIk/s1600/Foto+para+el+tesimonio+para+el+blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="403" data-original-width="600" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxESag_B_U7G_QH4_FPoOGB6GAiFXnAVREWkRAzl5E_QsK-eKxTk5_CmVhulGcUcy9fpbW9eafOy1-L-z9jfFIqruEcUPdTUPSLNPE3iqmoBgAPTpKdKvI1pvMBbxQXWbGuVqEhg-0kbIk/s320/Foto+para+el+tesimonio+para+el+blog.jpg" width="320" /></a></div>
Así nos lo cuenta él mismo:<br />
_______________________________<br />
<br />
<i>"Ya desde que tenía casi 4 años, me diagnosticaron estrabismo, y con casi 6 años comencé a llevar gafas. Además, tenía hipermetropía y astigmatismo en aquel momento. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Pasé por diversos oftalmólogos y optometristas, pero realmente nunca recuerdo una evaluación en profundidad respecto al movimiento de mis ojos, o en cuanto a mi visión tridimensional. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Como no tenía muchas dioptrías, con 23 años decidí usar menos las gafas, emplearlas solo para leer o estar en casa, y fui tomando conciencia de que, cuando me sentía más cansado, estresado o con mayor malestar emocional, se reducía mi control sobre la desviación de mis ojos. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Fue hace unos seis meses, ya con 48 años, cuando conocí el blog de Consciencia Visual, al estar realizando una búsqueda sobre neurodesarrollo y visión, ya que es un tema que me interesa por mi labor profesional. Me resonó completamente la información que se daba en el blog, y decidí contactar con Rosa García, su responsable, para concertar una cita. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Fueron cerca de dos horas de la evaluación más exhaustiva que me han realizado de la visión, donde pude comprender el verdadero alcance del estrabismo que padezco, y con las indicaciones de Rosa, comencé a realizar ejercicios visuales, además de un tratamiento de fisioterapia a nivel cervical. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Cuatro meses después, en la revisión, había habido una mejora importante, con reducción de los nistagmos (movimientos vibratorios de los ojos), reducción del estrabismo y aumento de la visión tridimensional. Actualmente, llevo gafas de lejos y de cerca, y es posible que, si la evolución es positiva, pueda llevar gafas progresivas en un futuro. </i><br />
<i><br /></i>
<i> Esta experiencia me lleva a plantear que, con conciencia y una buena guía, l<b>os problemas de estrabismo pueden mejorar en cualquier edad, con el consecuente aumento de calidad de vida que esto supone</b>."</i><br />
<br />
_____________________________________<br />
<br />
Juanma lo ha explicado muy bien, poco puedo añadir. Aún realiza ejercicios visuales en casa y sigue realizando alguna sesión de fisioterapia, pero junto con un cambio de otros aspectos su calidad de vida ha mejorado como él mismo dice.<br />
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<b>Nunca descarto ningún caso de estrabismo hasta no analizarlo y comprobar si puedo ayudarle de alguna manera directa o indirecta.</b>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-90735439539221251272020-03-28T05:15:00.001-07:002020-09-05T01:47:53.874-07:00Normas de Higiene Visual y COVID-19Nunca me imaginé pasar por una experiencia así.<br />
No saber qué es lo que va a pasar en unas semanas, en unos meses o en un año. Cómo va ser mi vida entonces.<br />
El COVID-19 va a cambiar muchas vidas, en mayor o menor medida, y no estabamos preparados para algo así.<br />
<br />
Nuestra vida de la noche a la mañana a dado un giro de 180°, nuestras costumbres diarias ahora son otras y nuestros horarios. Hay quien después de 2 semanas de encierro en nuestras casas aún no han conseguido adaptarse.<br />
<br />
No salimos de casa, no respiramos mucho aire fresco porque cuando salimos a hacer una gestión se tiene que hacer rápido y volver a casa, la situación no nos permite hacer mucho ejercicio,... Estamos en casa teletrabajando frente a un ordenador, y esto lo compaginamos con el homeschooling con nuestros hijos. A veces el día no tiene horas suficientes, parece mentira.<br />
<br />
Pero paraos a pensar un momento cuántas veces os asomáis a la ventana añorando salir a la calle sin temor. O mejor, pensad cuántas horas al día estáis haciendo tareas cercanas con ordenador, tabletas o móviles. Pensad en nuestros hijos, cuántas actividades hacen mirando a lo lejos, lo más lejos que hacen es ver la tele. El resto de actividades o están haciendo videoconferencias con sus profesores o colegio, o están estudiando, os están leyendo, o jugando con tabletas o la Wii, o con juegos de mesa con la familia...<br />
<br />
NUESTRA VISIÓN NO ESTÁ PREPARADA PARA TODA LA CARGA VISUAL QUE TIENE ENCERRADOS ENTRE 4 PAREDES. NUESTRA VISIÓN NECESITA MIRAR A LO LEJOS.<br />
<br />
Esto crea mucha fatiga visual y puede pasarnos factura en un futuro cuando todo esto pase.<br />
<br />
Por ello, os quiero informar que siguiendo unas pequeñas <b><span style="color: red;">NORMAS DE HIGIENE VISUAL </span></b>podemos ayudar a que nuestra visión no sufra tanto, funcione mejor y que podamos rendir mejor.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/zzMx0Uix9TPxiw" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/Rosavision/normas-de-higiene-visual-frente-al-covid-19" target="_blank" title="Normas de higiene visual frente al covid 19">Normas de higiene visual frente al covid 19</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/Rosavision" target="_blank">Rosa M. García Hernández</a></strong> </div>
<br />Quizás este otro post informativo de mi otro blog, os pueda interesar:<a href="https://visionyaprendizaje.blogspot.com/2020/09/la-pandemia-del-covid-19-nos-ha.html" target="_blank"> PREVENCIÓN VISUAL FRENTE A LA SITUACIÓN DEL COVID-19</a><br />
<br />
<br />Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-13719957222956361982018-04-03T23:59:00.001-07:002018-04-08T03:59:03.369-07:00CAMPAÑA MESES ABRIL Y MAYO "EL PAPEL DE LA OPTOMETRÍA PEDIATRICA EN NIÑOS DE 6 MESES A 6 AÑOS"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Td2Kxx2bNCimnCOU9sX7kXV8DlUYRZ0VhsREDy_8eY748qFGkBKfckcP0Hs41eZahQ5QYHPLIh-2Hlubm5VLwnjiX_LRbrfv7eDceGBR80k_kGbK6rf_Q0yxZym0V_GKocko0GRlUx8Z/s1600/3+hermanos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="478" data-original-width="746" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Td2Kxx2bNCimnCOU9sX7kXV8DlUYRZ0VhsREDy_8eY748qFGkBKfckcP0Hs41eZahQ5QYHPLIh-2Hlubm5VLwnjiX_LRbrfv7eDceGBR80k_kGbK6rf_Q0yxZym0V_GKocko0GRlUx8Z/s320/3+hermanos.png" width="320" /></a></div>
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Esta es la cruda realidad en España.<br />
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Cuando un niño nace, hasta los 4 años de edad su VISIÓN no es revisada según protocolo por su pediatra. Es entonces, cuando si hay alguna sospecha por parte de los padres o del pediatra, se le deriva al oftalmólogo pediátrico.
Lo malo es que no todas las señales son tan evidentes y a veces hasta una ambliopía pasa desapercibida.<br />
<br />
LA VISION ESTÁ DESCUIDADA DURANTE TODOS ESTOS PRIMEROS AÑOS EN LOS QUE ESTÁ MADURANDO.<br />
<br />
La visión es el sentido más inmaduro al nacer. Cualquier tropezón en el camino puede determinar su desarrollo motor, su aprendizaje, su atención... Ese famoso “libro” del que se habla, con el que no vienen los niños debajo del brazo al nacer ;), no explica lo que se debe o no se debe hacer para estimular adecuadamente la visión y no cometer ningún error sin querer. Los padres están perdidos y no saben lo importante que es cuidar, proteger y DETECTAR cualquier problema visual para ponerle solución cuanto antes. Así el problema será menor.<br />
<br />
Los papas piensan que si el pediatra no revisa la visión antes de los 4 años es porque “no es necesario”. ¡GRAN ERROR! En pediatría miran muchas áreas a los 4 años, la visión es solo una de ellas. Y no tienen tiempo para mirar todo en profundidad.<br />
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La visión y la audición se merecen su parcelita, su tiempo y un interés en asegurar que todo esté realmente bien.<br />
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Nosotros como OPTOMETRISTAS PEDIÁTRICOS cubrimos estas revisiones visuales completas NECESARIAS desde:<br />
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<ul>
<li>Los 6 meses</li>
<li>Al año </li>
<li>A los 3 años </li>
<li>A los 6 años </li>
</ul>
<br />
Las revisiones en cada edad son diferentes porque su desarrollo visual es diferente y porque su exigencia visual también lo es. Son de vital importancia para asegurar un correcto desarrollo general.<br />
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Una graduación no corregida puede causar ambliopías, estrabismos, problemas en coordinación ojo-mano fina y gruesa, retrasos motores, retrasos neurológicos...<br />
<br />
Una falta de FIJACIÓN VISUAL o una falta de simetría en el desarrollo en cada ojo puede crear anisometropias, ambliopias, estrabismos, lateralidades cruzadas forzadas, asimetrías motoras, problemas de aprendizaje...<br />
<br />
Realizamos <b>EVALUACIONES VISUALES COMPLETAS DE DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN </b>que deberían ser tan importantes y se deberían hacer por norma igual que las revisiones generales pediátricas.<br />
<br />
Si quieres saber cómo es la visión del bebe cuando nace, si quieres saber qué hacer y qué no hacer para permitir un correcto desarrollo visual a tu hijo, etc., tienes más información en nuestra web. Pero además, el 14 de Abril te invitamos a una charla informativa gratuita en nuestro centro.<br />
<br />
Durante estos dos meses de campaña, Abril y Mayo, en la evaluación de vuestr@ hij@ tendréis <span style="color: red;"><b>un descuento del 20% (informe explicativo incluido)</b></span>.<br />
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<h2>
Charla informativa gratuita </h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwTUDgV_pU-ZEHu1HpTmQDUzxLuG-q9TmcqTyHG48UClZ_TutKxw2MpcJlmnEwrcB3yW4rrfGktluy5sNadeWCI2YXM_OHWSRf9dVxqOoUOJl_oUKLEDXFWBvw0tMlEmw78fmorfZwcDMh/s1600/Posters+04++ABR+CAMPA%25C3%2591A+Optometr%25C3%25ADa+pedi%25C3%25A1trica+para+blog.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="727" data-original-width="1300" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwTUDgV_pU-ZEHu1HpTmQDUzxLuG-q9TmcqTyHG48UClZ_TutKxw2MpcJlmnEwrcB3yW4rrfGktluy5sNadeWCI2YXM_OHWSRf9dVxqOoUOJl_oUKLEDXFWBvw0tMlEmw78fmorfZwcDMh/s400/Posters+04++ABR+CAMPA%25C3%2591A+Optometr%25C3%25ADa+pedi%25C3%25A1trica+para+blog.png" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b>SÁBADO 28 DE ABRIL </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b>CHARLA GRATUITA </b></div>
<div style="text-align: center;">
1 HORA APROXIMADA </div>
<div style="text-align: center;">
A las 11H </div>
<div style="text-align: center;">
En el Centro de Optometría y Terapia Visual
Consciencia Visual </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
TEMAS QUE EXPLICARÉ: </h3>
<br />
<ul>
<li>La Fijación visual y otras habilidades visuales que el bebé no tiene desarrolladas al nacer y cómo se van desarrollando </li>
<li>Las cosas que no debéis hacer en los primeros años de vida. </li>
<li>Las cosas que ayudan a estimular su visión. </li>
<li>Por qué es importante no esperar a los 4 años y evaluarles antes (detección temprana: graduaciones, ojo vago, estrabismos, inmadurez visual… ) </li>
<li>Por qué es importante no sólo hacer la evaluación del pediatra (es escasa) </li>
<li>Por qué es importante revisar a los niños antes de empezar Primaria, la demanda visual aumenta considerablemente. </li>
<li>Os mostraré algunas señales que nos mandan los niños cuando la visión no funciona bien. </li>
<li>Os mostraré cómo la visión influye en el desarrollo y el aprendizaje </li>
</ul>
<br />
<br />
<span style="color: red;"><b>QUIEN ACUDA A ESTA CHARLA TIENE UN <span style="font-size: large;">20% </span>DE DESCUENTO EN LA EVALUACIÓN VISUAL QUE SE LE HAGA A SU HIJ@.</b></span>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-67416545625579198222018-01-23T04:31:00.003-08:002018-01-23T04:50:18.549-08:00Testimonio: Estrabismo ADULTO - "¡VER EN 3D ES UNA PASADA!"Daniel es uno de los pacientes que más cariño tengo.<br />
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Fue mi primer estrabismo adulto con el que "me enfrenté" YO SOLA, sin ningún mentor que me aconsejara o me guiara cuando no sabía qué hacer. Daniel siempre me dice que le ayudé mucho, pero realmente nuestra relación fue enriquecedora para los dos, fue 50-50, yo también aprendí MUCHO con él. Al ser adulto, él te contaba cómo veía, qué sentía, dónde lo veía, qué no podía hacer, qué le resultaba fácil, lo que le era un "rollo" trabajar, ... en cada momento, en cada ejercicio. Una sesión de terapia con él era como una clase magistral de terapia visual. Me ayudó mucho a saber luego cómo orientar la terapia de estrabismos en niños y cómo aprender a que los niños no "me engañaran" cuando lo intentaban ;D Fue difícil el camino para los dos pero para ambos mereció la pena. Recuerdo aquella época con emoción y añoranza. Mi peque ahora no me deja tanto tiempo para poderme dedicar a estos casos difíciles, y los echo muuuuuucho de menos :D<br />
<br />
Él mismo os cuenta su propia historia:.<br />
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<b>Mi experiencia con Rosa. </b><br />
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Hola, lo primero que quiero dejar claro es que mi testimonio, este testimonio, no es el de un amigo de un amigo, del primo de un compañero de trabajo que conozco… No, este testimonio es MÍO y lo cuento en primera persona, todo es REAL.<br />
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Acudí en Marzo de 2011 con 24 años por un problema de OJO VAGO; mi ojo derecho (OD como ella lo llama). De siempre veía un 40% con ese ojo, y para una vida normal sin pretensiones me valía. Pero por motivos vocacionales tenía que solucionar eso y llegar a ver el 70% con ese ojo, sí o sí era vital, necesario para aprobar unas oposiciones a POLICÍA NACIONAL.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYgcE4-dPjU0hp1f5FlXGT8KqLStkKbF5WwC5Yana3dNBzWxsd_YQnPzm_PdKs_aUKSYyiDBh35XnnLNu1uJFcDd5tJH1Nodd5_uhqN6Cku7d1bvELo6tzb3rqtPPbj6mmkEibkz7A_pTT/s1600/policia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="436" data-original-width="672" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYgcE4-dPjU0hp1f5FlXGT8KqLStkKbF5WwC5Yana3dNBzWxsd_YQnPzm_PdKs_aUKSYyiDBh35XnnLNu1uJFcDd5tJH1Nodd5_uhqN6Cku7d1bvELo6tzb3rqtPPbj6mmkEibkz7A_pTT/s320/policia.jpg" width="320" /></a></div>
Ya lo adelanto, ROSA lo consiguió.<br />
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Después de visitar innumerables centros y clínicas y en todas recibir la misma y penosa respuesta NO SE CURA (cabe señalar la inhumana respuesta de un doctor de clínica Baviera que me dijo “cambia de vocación”... Eso no se le dice a nadie, fue penoso…), seguí por no rendirme hasta que fruto de la casualidad encontré por internet a alguien que creía en que sí se podía "curar", ella era ROSA.
Tras hablar con ella me dijo que sí se podía conseguir, que creía en que la plasticidad cerebral más allá de la infancia y que con interés, se puede adquirir. Que da igual la edad que tengas, siempre que tengas la actitud y la motivación correcta se pueden conseguir cosas. Ese era mi caso, yo tenía la necesidad de cumplir mi sueño como quien necesita respirar. Rosa me dio la esperanza, fue como un oasis entre tanta desesperación y mala praxis.<br />
<br />
Al principio se me hacía raro ir a la consulta que tenía en Diego de León y sumergirme en un mundo “para niños”, pero en un par de sesiones eso se me pasó. La PROFESIONALIDAD, la CALIDEZ y la PACIENCIA de ROSA ayudaron enormemente a solucionarlo.<br />
<br />
En serio, la paciencia que ha tenido Rosa conmigo…
La terapia en mi caso, no fue fácil, aunque ROSA lo dio todo y eso ayudó enormemente. Lo pasé especialmente mal cuando tuve que volver a trabajar con el parche.<br />
<br />
Recuerdo con cariño cuando me enseñaba a hacer ejercicios y luego me los mandaba para casa y en dos semanas a volver a vernos.
Luego en casa, la infinidad de ejercicios que habré hecho ¡Pfffff,! Y bueno yo ¡y mi familia y amigos! Porque en casa todos me ayudaban, mi mujer, mis amigos cuando venían… Siempre tenía por casa todo lo de la terapia, en los armarios colgaba tiras de letras… Tengo en casa material para pedir licencia y abrir una clínica!!<br />
<br />
Recuerdo la fase de los flash, las de las “E”, los laberintos me encantaban, el espejo… El cordón… Lo que habré odiado el cordón jijij Siempre con mucho cariño, eh! Los pictogramas, las gafas de dos colores, que esas sí que me gustaban, ya que controlas en todo momento cuándo apagas y enciendes el ojo vago. Esto contarlo así puede parecer algo banal, pero es que es flipante. Los anteojos dobles que era como hacer pesas, es como hacer gimnasia con los ojos… La lupa, el prisma… La imaginación de ROSA por inventarse ejercicios atractivos e innovar no tiene límites! Sobre todo ejercicios atractivos que no sean aburridos.<br />
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Algo que me sorprendía mucho es que inventaba variantes de sus ejercicios para mí. Por ejemplo, hay pruebas donde hay que hacer algo y dependiendo de tu respuesta ella sabe si estás usando un ojo o los dos o si mientes . Si eso se lo haces a un niño como es inocente “cae” en la trampa y ROSA de ese modo sabe si el niño avanza o miente a la hora de decir si ve o no algo. Pues en ese tipo de ejercicios al ser más adulto “yo le veía” la trampa y ROSA tenía que variar el ejercicio para ver si realmente veía “bien” o no. Esto es difícil de explicar, pero es como tratar de explicar a alguien que ve en B/N de qué color es el rojo… Es difícil, pero el caso es que ROSA es tan buena que incluso se anticipaba a estos detalles, es una fiera… Se nota que es su vocación, la terapia es su vida porque se vuelca en ti.<br />
<br />
Si quiero remarcar algo, es sin duda la PACIENCIA, porque la cantidad de cábalas que ha tenido que hacer ROSA para adaptarse a mí, mis horarios, mi personalidad… Ha sido inenarrable. Podría decir que el trabajo ha sido en equipo, un tándem, el 50% del éxito ha sido suyo y mío, sin ella, no lo habría conseguido.<br />
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Luego, con el tiempo, se cambió a la nueva sede en Fernando el Católico y la oficina nueva es super bonita, moderna, limpia y bien comunicada.<br />
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Y llegó también Estíbaliz, siempre con su sonrisa (no he visto a nadie tan sonriente), y el cariño que tiene por los niños, esa calidez me la llevaba yo de paso. Jaja! Recuerdo las tardes de primavera que me decía "Mira por la ventana, pero mira los árboles que bonitos están" ¡Siempre sonriendo!<br />
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Si es que no tengo palabras malas… Solo gratitud. Y solo al final lo conseguimos. ROSA me prometió que si lo daba todo, si me implicaba, lograría llegar a ver el 70%, y al final lo conseguí.
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<br />
Pero esto no acaba aquí, porque en ese recorrido, sin yo saberlo, ROSA no solo cumplió lo prometido, sino que sin querer,me ha ido "curando" cantidad de cosas que ni yo sabía que tenía mal.<br />
Arregló aspectos de mi visión que pasaba por alto, porque ver bien no es solo decir unas letras!! Arregló el ojo que lo tenía un pelín desviado, me dio visión binocular, visión 3D, que ojo!!! VER EN 3D ES UNA PASADA!! Aprender a enfocar de lejos, de cerca, a usar los ojos como nunca había usado, a despertar el ojo derecho, a controlar mi visión, ver de cerca, a media distancia, de lejos, enfocar al infinito… y todo eso de regalo. ¡Jaja!<br />
<br />
Increíble, no tengo palabras para ROSA.<br />
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Solo decirle a todo el mundo que este es mi testimonio y que SÍ SE "CURA" EL OJO VAGO. Que si escuchas a alguien decir “no se cura, eres demasiado mayor”, ¡¡MENTIRA!! Está mintiendo. Actualízate. Porque con la motivación necesaria y con la ayuda necesaria, SÍ SE PUEDE, y Rosa es esa ayuda.<br />
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GRACIAS!!!<br />
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Gracias a ti Daniel. Fue un placer ayudarte y enseñarte a ver de otra manera. A conseguir tus objetivos y de paso ayudarte a sacar el máximo pontencial de tu visión. Si con todo esto te has llevado el maravisollo conocimiento de la sensación 3D, pues GENIAL!!!!! Me alegra :D<br />
<br />
Daniel acabó siendo un caso más complicado de lo que yo esperaba porque tenía un microestrabismo con correspondencia retiniana anómala (CRA) y para conseguir sus objetivos tenía que saltar esa correspondencia incorrecta entre las retinas de cada ojo. Para que lo entendáis mejor, normalmente se produce una correspondencia a nivel cerebral entre puntos similares de cada retina y sobre todo a nivel de las fóveas de cada ojo .-los puntos de máxima visión de cada ojo-. Con esto conseguimos ver una imagen nítida y única. Pero al tener un ojo un poquito desviado su cerebro acabó desarrollando una correspondencia entre la fóvea del ojo bueno y un punto diferente del ojo desviado (donde se proyectaba la imagen de lo que veía). Tuvimos que recurir al parche durante un tiempo para poder romper esa correspondencia. Y gracias a su tesón y sus ganas de conseguir su sueño, le hizo hacer cualquier "sacrificio" ;)<br />
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Quiero recalcar que NO TODOS los estrabismos se solucionan solo con terapia visual, que algunos necesitan cirugía y que desgraciadamente no todos los estrabismos o ambliopías en adultos consiguen ver 3D. Pero hay que analizar cada caso para saber lo que puede conseguir. No se puede desechar estar opción sin analizarlo en detalle. Siempre hay mejora, aunque sea a nivel de rendimiento del "ojo bueno" que bastante trote se le da en estos casos y con ello se mejora rendimiento laboral y rendimiento en ciertos deportes. Si además, conseguimos mejorar el ojo vago o la desviación o a nivel binocular (de ambos ojos juntos), ¡algo más que se gana! ;) PERO NO SABRÁS LO QUE PUEDES CONSEGUIR SI NO LO INTENTAS.Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-8628204506801936742017-11-21T02:23:00.001-08:002017-11-21T02:42:33.431-08:00CAMPAÑA MES DICIEMBRE Y ENERO "LA VISIÓN EN LA ESCUELA"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUukDX8BxVm3MitrYZi97Ez1nwtju5WFqhVKVIkp-AYNZ4El2O2fK5X5jbZbNWyuhAebCx7gJYa0HggSW7zTISiBRMNVmc3xh9ynqFSqpSWrP2etQhGSfN4_-vTLukWOr2wfULgv7eQtZ6/s1600/Imagen+poster+p%25C3%25BAblica+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="765" data-original-width="1448" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUukDX8BxVm3MitrYZi97Ez1nwtju5WFqhVKVIkp-AYNZ4El2O2fK5X5jbZbNWyuhAebCx7gJYa0HggSW7zTISiBRMNVmc3xh9ynqFSqpSWrP2etQhGSfN4_-vTLukWOr2wfULgv7eQtZ6/s400/Imagen+poster+p%25C3%25BAblica+2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<a href="http://www.conscienciavisual.com/campana-sobre-vision/" target="_blank">CAMPAÑA</a> dedicada a los niños y al esfuerzo visual que hacen a diario en el cole. Detección de señales que nos mandan cuando tienen dificultades y cómo podemos ayudarles. La visión influye enormemente en el aprendizaje y este mes con la campaña ofrecemos UNA CHARLA INFORMATIVA GRATUITA en nuestro centro el sábado 2 de Diciembre<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b>SÁBADO 2 DE DICIEMBRE</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b>CHARLA GRATUITA HORA Y MEDIA APROXIMADAMENTE</b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b>A las 11H </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red;">En nuestro Centro de Optometría y Terapia Visual</span><a href="http://www.conscienciavisual.com/contacto/" target="_blank"><span style="color: red;"> </span>CONSCIENCIA VISUAL</a> </b></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
¡LAS PLAZAS SON LIMITADAS!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Apúntate ya! 😊<br />
<h3 style="text-align: left;">
TEMAS QUE EXPLICARÉ </h3>
<ul style="text-align: left;">
<li>Diferencia entre “buena vista” y “BUENA VISIÓN” </li>
<li>Diferencia entre lo que evalúa un oftalmólogo y lo que evaluamos los optometristas </li>
<li>¿Por qué cuando un oftalmólogo revisa a un niño y le dice que todo está bien pero sigue teniendo dificultades en el cole? </li>
<li>Habilidades visuales implicadas en el aprendizaje </li>
<li>Señales o síntomas cuando estas habilidades funcionan mal </li>
<li>No sólo es importante ver bien si no procesar bien la información visual </li>
<li>Tipo de evaluación optométrica que hacemos a los niños </li>
<li>Cómo afecta la visión a un problema de lectura – El logopeda no es la solución </li>
<li>Cómo afecta la visión a un problema de escritura </li>
<li>Qué es y cómo afecta la lateralidad cruzada o no definida al aprendizaje
Implicación de los reflejos primitivos en el desarrollo posterior y en el aprendizaje </li>
<li>Falsos TDA y TDAH debido a problemas visuales o de desarrollo. </li>
<li>Posibles tratamientos
En qué consiste la terapia visual comportamental </li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;">QUIEN ACUDA A ESTA CHARLA TIENE UN 20% DE DESCUENTO EN LA EVALUACIÓN VISUAL QUE SE LE HAGA A SU HIJ@.
</span></span></b></div>
</div>
Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-59986010090759952612017-11-08T01:00:00.000-08:002017-11-10T12:21:43.119-08:00Testimonio: La terapia visual también funciona para Estrabismo EN ADULTO. ¡No hay límite de edad!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipJyr6OK2zEC6-6auviDrSkbAIpVxPFq-QGwVzWxIaXV5IP0SGW0Q_FZCXZaEXE2LJN_KC_AdIJz2r0fuw_Fv_ifG0p3_Vo7SsIrXpNCuagWbxo4RlN8fVHMfJUL5QELt38J3kttPAPJ_Y/s1600/Estrabismo+adulto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="666" data-original-width="1000" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipJyr6OK2zEC6-6auviDrSkbAIpVxPFq-QGwVzWxIaXV5IP0SGW0Q_FZCXZaEXE2LJN_KC_AdIJz2r0fuw_Fv_ifG0p3_Vo7SsIrXpNCuagWbxo4RlN8fVHMfJUL5QELt38J3kttPAPJ_Y/s320/Estrabismo+adulto.png" width="320" /></a></div>
Estoy aburrida de oir a los oftalmólogos decir que a partir de los 8 años ya no se puede mejorar un ojo vago o un estrabismo. Que YA NO TIENEN SOLUCIÓN. O en el caso de estrabismo afirman por defecto, que NINGÚN ESTRABISMO PUEDE CONSEGUIR VISIÓN 3D. ¡¡¡¡¡FALSO!!!!!<br />
<br />
Nos llegan los padres desanimados, preocupados, y perdidos porque quieren ayudar a sus hijos y no saben cómo hacerlo. Ningún oftalmólogo les da una solución. <br />
<br />
<ul>
<li><b>NUESTRO CEREBRO ESTÁ EN CONTINUO APRENDIZAJE SIEMPRE, DA IGUAL LA EDAD.</b></li>
<li><b>CUANDO APRENDEMOS A CONDUCIR, CUANDO APRENDEMOS A COCINAR, CUANDO NOS ESPECIALIZAMOS EN NUESTRA PROFESIÓN,... SIEMPRE ESTAMOS APRENDIENDO.</b></li>
<li><b>CONTINUAMENTE SE ESTÁN ESTABLECIENDO CONEXIONES CUANDO APRENDEMOS ALGO.</b></li>
<li><b>SI ENSEÑAMOS AL CEREBRO A VER DE OTRA MANERA, PUEDE APRENDER A HACERLO.</b></li>
<li><b>PERO HAY QUE ENSEÑARLE, NO APRENDE SOLO. LA TERAPIA ES LA ÚNICA QUE LE DA ESTA OPCIÓN. </b></li>
</ul>
Este testimonio, es el primer testimonio que tenemos de un adulto con estrabismo que nos ha querido contar su historia para que sirva de ánimo a otros adultos con estrabismo que no se deciden a dar el paso con la terapia visual y probar "si en su caso" podrían mejorar.<br />
<br />
Así nos lo cuenta Galder:<br />
_______________________________ <br />
<br />
<i>"Había notado mucho tiempo atrás que en determinadas ocasiones tenía visión doble. Con el tiempo, este problema puntual, empezó a ser cada vez más habitual hasta el punto que derterminadas actividades en las que tenía que mirar a cierta distancia (por grande que fuese el objeto, como por ejemplo ir al cine), empezaron a ser un problema. </i><br />
<br />
<i>Tras algunos consejos (profesionales) que implicaban intervenciones quirúrgicas o gafas de corrección, descubrí la posibilidad de hacer ejercicios visuales. </i><br />
<i>Me pareció que, mucho antes que operarse o condenarse a unas gafas especiales sin fecha de caducidad (para mí equivalía a andar con muleta siempre), merecía la pena probar "rehabilitación". </i><br />
<br />
<i>Descubrí el centro de <a href="http://www.conscienciavisual.com/" target="_blank">Consciencia Visual</a> tras varias investigaciones. Me convenció porque su enfoque no era exclusivo a niños, sino también a adultos. Además, el trato por teléfono y la atención fueron muy buenos. El precio era muy razonable. </i><br />
<br />
<i>Tras una primera sesión de evaluación de lo más pormenorizada, empecé un tratamiento que se extendió poco más de un año. La rehabilitación ocular es un trabajo, requiere constancia e implicación. Desde Consciencia Visual te dan las herramientas, los conocimientos y el ánimo para seguir adelante, pero hay que ser consciente de que el trabajo constante depende de uno mismo. Sin embargo, los resultados, fueron muy buenos.</i><br />
<br />
<i>Al poco de iniciar las sesiones y mi trabajo diario, sentía mis ojos (en especial el izquierdo, fuente de mis problemas), mucho más relajado y capaz. Estíbaliz, al contrario que yo, nunca dudó de mi capacidad de mejora a pesar de <b>mi edad, 37 años</b>. Fui progresando mes tras mes. Mejoré hasta que, <b>al final de mi tratamiento, veía de nuevo perfectamente.</b></i><br />
<br />
<i>Hubo momentos que parecía que me estancaba un poco, ya hasta me desanimaba, pero al final todo el trabajo dio resultado. <b>La visión doble había desaparecido</b> <b>y yo tenía un control mucho mayor sobre mis ojos</b>. <b>Así de sencillo.</b>
No sé ni la de veces que agradecí la decisión de evitar operarme o ponerme unas gafas correctoras (que habrían permitido el problema y aún acrecentado).<span style="color: red;"><b>
Hoy en día mi visión es mucho mejor de lo que era cuando llegué a Consciencia Visual. </b></span>Sigo haciendo pequeños ejercicios de mantenimiento y no dudo en que llevaré mis revisiones con ellas. Es un lugar fabuloso para mantener los ojos sanos."
</i><br />
____________________________________ <br />
<br />
El caso de Galder fue "sencillo" porque él ya había desarrollado su visión binocular o su visión tridimensional. Su estrabismo empezó siendo intermitente (desviaba en ocasiones) hasta que el tiempo de desviación fue casi constante (todo el tiempo). Pero recuperar lo que había existido antes, fue "fácil". Volver a enseñarle a ver como él veía antes, fue "fácil". Su cerebro ya tenía esos caminos o esas conexiones hechas. Sólo había que recordárselo y fortalecerlas para que no vuelva a pasar.<br />
<br />
Pero os recuerdo otro caso conocido de estrabismo adulto, pero esta vez desde la niñez, y que tuvo mucho éxito hace años hablándose de ello en el programa de televisión <a href="https://www.youtube.com/watch?v=v7PmB6VCITw" target="_blank">REDES</a>. Es el caso de<b> <a href="http://www.stereosue.com/" target="_blank">SUSAN BARRY</a>,</b> una neuróloga americana que debido a su estrabismo desde pequeña, siempre le habían dicho que jamás tendría visión 3D y ella no se dio por vencida. Escribió un libro contando su historia tras conseguirlo <a href="http://www.fixingmygaze.com/" target="_blank">"Fixing my gaze"</a>o <a href="https://www.popularlibros.com/libro/ver-en-estereo_562908" target="_blank">"Ver en estéreo"</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XCCtphdXhq8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/XCCtphdXhq8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br />
Comentarios en prensa del libro:<br />
<br />
"Barry nos cuenta aquí su propia historia, un relato revelador sobre la capacidad del cerebro para afrontar el cambio a través de un viaje extraoridnario, la celebración de la fiesta de los sentidos." (Basic Books)<br />
<br />
"Un viaje alucinante hacia el descubrimiento de la visión estereoscópica." (Discover Magazine)<br />
<br />
"La trasnformación de Barry captura con lucidez la a veces esquiva e indescriptible naturaleza de la percepción. En su paseo por la ciencia desde su experiencia, subyace la asombrosa precisión de nuestros sentidos... y con qué facilidad los damos por supuestos" (SeedMagazine.com)<br />
<br />
" Un informe de la fuerza arrolladora... El viaje de Barry para alcanzar el tipo de visión que la mayoría dan por hecho consituye una fuente de inspiración y enseñanza." (Virginia -Pilor)<br />
<br />
"Fascinante. [Barry] combina el relato vívido y poético de su recuperación con una descripción detallada de su tratamiento y la ciencia que subyace en toda la historia". (Nature Neuroscience).<br />
<br />
<span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><b>NUNCA ES TARDE SI HAY GANAS DE MEJORAR. </b></span></span><br />
<span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><b>INTÉNTALO, NO PIERDES NADA. </b></span></span><br />
<br />
<br />Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-87726151072839991672017-10-20T02:27:00.001-07:002017-11-21T02:24:05.183-08:00CAMPAÑA MES NOVIEMBRE Y DICIEMBRE "ESTRABISMO Y AMBLIOPÍA (OJO VAGO)"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUFhOmSR4xAFVv_guyKdu3n9r9FI18Y3ElIiZ9KXewgA2jioWUl93HaiuVub7NuJv_7bKKPag9EWPPTjWpBD69Wa7uvI9-dbE3ELD9RKQv8tOuL8B266VtQexoRfNq6AR0pJ8qWEqDXLXc/s1600/Imagen+poster+p%25C3%25BAblica.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="1298" height="172" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUFhOmSR4xAFVv_guyKdu3n9r9FI18Y3ElIiZ9KXewgA2jioWUl93HaiuVub7NuJv_7bKKPag9EWPPTjWpBD69Wa7uvI9-dbE3ELD9RKQv8tOuL8B266VtQexoRfNq6AR0pJ8qWEqDXLXc/s320/Imagen+poster+p%25C3%25BAblica.png" width="320" /></a></div>
<br />
Este mes la CAMPAÑA va dedicada a los niños y adultos que tienen <span style="color: red;"><b>OJO VAGO (AMBLIOPÍA) o que tienen ESTRABISMO. </b></span><br />
<br />
Como hay mucha falta de información en estos temas, este mes con la campaña ofrecemos U<b>NA CHARLA INFORMATIVA GRATUITA en nuestro centro</b>.<br />
<br />
A quién acuda si desea luego hacerle una evaluación a su hijo o a sí mismo, <b><span style="color: red;">tendréis un descuento del 10% en la evaluación</span></b>.<br />
<br />
Tenéis toda la información en nuestra web sobre lo que es el estrabismo y el ojo vago, los tratamientos recomendables en ambos casos, los objetivos que consigue la terapia, etc. Y con información de la charla y enlaces interesantes.<br />
<br />
<b>Fecha:</b> SÁBADO 28 OCTUBRE <br />
<b>Hora: </b>De 11 a 12.30H aproximadamente<br />
<b>Lugar:</b> <a href="http://www.conscienciavisual.com/contacto/" target="_blank">Centro de Optometría y Terapia Visual Consciencia Visual </a><br />
<br />
<b>TEMAS QUE EXPLICARÉ QUE NO EXPLICAN NUNCA LOS OFTALMÓLOGOS:</b><br />
<ul>
<li>Qué es el ojo vago o ambliopía </li>
<li>Qué es el estrabismo </li>
<li>Habilidades visuales implicadas </li>
<li>Tipo de evaluación que hacemos a los niños con estrabismo y/o ambliopía.</li>
<li>Posibles tratamientos </li>
<li>En qué consiste la terapia visual </li>
<li>Mejoras que logra el parche vs. mejoras que consigue la terapia visual </li>
<li>¿Existe edad límite para conseguir mejorarlo? </li>
</ul>
<br />
<a href="http://www.conscienciavisual.com/campana-sobre-vision/" target="_blank">Más información de la campaña y de la charla</a> <br />
<br />
<span style="color: red;"><b>QUIEN ACUDA A ESTA CHARLA TIENE UN 10% DE DESCUENTO EN LA EVALUACIÓN VISUAL QUE SE LE HAGA A SU HIJ@ o a sí mismo.
</b></span>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-16493092072205063532017-07-20T03:49:00.002-07:002017-07-20T04:03:54.158-07:00Nutrición y visión<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: small;"><b>HEMOS AÑADIDO UN NUEVO SERVICIO EN</b></span></span><br />
<span style="color: red;"><span style="font-size: small;"><b>CONSCIENCIA VISUAL:</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;">NUTRICIÓN </span></b></span></div>
<br />
La Dra. Sara H. Sánchez, pediatra especialista en nutrición, realiza valoraciones gratuitas en nuestra clínica sobre la nutrición de los niños, sobre todo niños con problemas visuales, de atención, hiperactividad, impulsividad, mal rendimiento escolar y problemas de desarrollo neurológico en general (retrasos madurativos).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCp3loKCz8hvntP0zNcVOwR_Erx6EC5chYJB8PfyJr3uIzt3ryMonwW2QOgCH-t7fZ46RT1Z7DmWQq__M3Ic1NrS8Lzb21iCa9cscOWePuE-DlwPZ60Y8hW1F7qY-II2THDndTvJwiAQMK/s1600/consciencia-visual_promo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCp3loKCz8hvntP0zNcVOwR_Erx6EC5chYJB8PfyJr3uIzt3ryMonwW2QOgCH-t7fZ46RT1Z7DmWQq__M3Ic1NrS8Lzb21iCa9cscOWePuE-DlwPZ60Y8hW1F7qY-II2THDndTvJwiAQMK/s400/consciencia-visual_promo.gif" width="400" /></a></div>
Mediante su valoración comprueba o descarata si parte de la causa de estos problemas radica en una falta de ciertos alimentos en la dieta del niño.<br />
<br />
La valoración nutricional consiste en un estudio de las carencias del niño a nivel de micronutrientes y minerales además de ácidos grasos esenciales para el desarrollo neurológico. El estudio es muy completo y abarca información desde el momento de la gestación.<br />
<br />
Con esta valoración la Dra, puede darle a la familia unas pautas en alimentación y complementacion para potenciar el efecto terapéutico que realizan nuestras terapias y otras.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Para pedir información o concertar citas pongase en contacto con nosotras</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
en <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJyEpT-zaN0i7e6H0RTpbwVnylAub1fj0Mn8SFBV2yGlUDXDBf3ikY73yNif_fvS9U2w1SVHyoOdACK_ZcWaYNBh5FZopjJFf79QXL8USqUFl4PRyYBRILMRMbiyun4c5HUhC4vkzf1ALj/s1600/mi+correo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="34" data-original-width="252" height="26" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJyEpT-zaN0i7e6H0RTpbwVnylAub1fj0Mn8SFBV2yGlUDXDBf3ikY73yNif_fvS9U2w1SVHyoOdACK_ZcWaYNBh5FZopjJFf79QXL8USqUFl4PRyYBRILMRMbiyun4c5HUhC4vkzf1ALj/s200/mi+correo.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
o en el teléfono<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPGM5IgplCfzZSMMs1SMBQNxOaHtrR0-nofBQMRjpDM9mOd_kx1JC8gXAkDH9JK2vycJe2I0kf_ac0wvvFi7QuogmB5pG98nwpjCv69pajNckAgiwqHyEsakJJiuI7iPYlNTJ5kxnHWSh/s1600/mi+tfno.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPGM5IgplCfzZSMMs1SMBQNxOaHtrR0-nofBQMRjpDM9mOd_kx1JC8gXAkDH9JK2vycJe2I0kf_ac0wvvFi7QuogmB5pG98nwpjCv69pajNckAgiwqHyEsakJJiuI7iPYlNTJ5kxnHWSh/s1600/mi+tfno.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-32542548350222157232017-07-03T23:25:00.000-07:002017-07-04T00:05:06.190-07:00Dispositivos electrónicos en la visión de los niños<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm9zvFOm09ZaS51pvkmVtcR537KnRolJjLq6ytnv7IK6IoU9CrWQdDNiNusIzSABJV7VHES95Cn1sqUnIGlRd8MjTpfPXXdfUz0uBDcJOb07Bras4iUmHlt1mKVyFlewBC7SdT3umQYlJ3/s1600/MUCHOS+NI%25C3%2591OS+CON+DIFERENTES+DISPOSITIVOS+ELECTR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="626" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm9zvFOm09ZaS51pvkmVtcR537KnRolJjLq6ytnv7IK6IoU9CrWQdDNiNusIzSABJV7VHES95Cn1sqUnIGlRd8MjTpfPXXdfUz0uBDcJOb07Bras4iUmHlt1mKVyFlewBC7SdT3umQYlJ3/s400/MUCHOS+NI%25C3%2591OS+CON+DIFERENTES+DISPOSITIVOS+ELECTR.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
La preocupación común de casi todos los padres en la actualidad es el uso que hacen sus hijos de tabletas, smartphones, videoconsolas, etc., por temor a que dañen su visión.
En Internet hay mucha información al respecto y no me voy a repetir.<br />
<br />
<h3>
BIEN ES SABIDO QUE...</h3>
<ul>
<li>El uso de estos dispositivos luminosos perjudican el <b><a href="http://www.seguridadypromociondelasalud.com/n128/es/articulo3.html" target="_blank">desarrollo de las células retinianas en niños más pequeños. </a></b></li>
</ul>
<ul>
<li>Este tipo de luz puede <b><a href="http://www.eluniversal.com.mx/articulo/ciencia-y-salud/salud/2015/11/4/aparatos-electronicos-alteran-ciclo-del-sueno-en-ninos" target="_blank">alterar la calidad del sueño</a></b> incluso a los adultos.</li>
</ul>
<ul>
<li>La alta capacidad de concentración que desarrollan, disminuye la frecuencia de parpadeo que provoca ya en esas edades tan tempranas, <b><a href="http://www.diariomedico.com/2016/09/22/area-cientifica/especialidades/oftalmologia/las-pantallas-aumentan-el-ojo-seco-entre-ninos-y-adolescentes" target="_blank">ojo seco</a></b>. </li>
</ul>
<ul>
<li>Pero hay otra gran desventaja que provoca estar utilizando estas pantallas de forma continua, al igual que las MUCHAS TAREAS CERCANAS que hacen los niños actualmente. Es la <b><a href="https://elpais.com/diario/1996/01/15/sociedad/821660416_850215.html" target="_blank">fatiga visual o el estrés visual</a> </b>. En una entrada anterior os hablaba del <a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/06/como-eliminas-la-miopia-mientras.html" target="_blank">Síndrome Visual Informático-Digital (SVI-D) en adultos</a>, la triste realidad es que los niños están empezando a sufrir también este síndrome. </li>
</ul>
<div>
<br /></div>
Los niños escolarizados en la actualidad acuden 8 horas al día al colegio y en él realizan una media de 6 horas mínimo de tareas visuales cercanas. Si en el tiempo de descanso de la comida hacen además alguna actividad extraescolar tipo refuerzos, música, etc., la visión cercana sigue empleándose sin descanso.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Cuando además, acaban las clases algunos de ellos realizan otras actividades extraescolares, tipo Kumon, logopedia, pintura, expresión artística, inglés, chino, informática, ajedrez,… Todas actividades cercanas. Todas en sitios cerrados con luz artificial. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ahora en verano tenemos más horas de luz al día, pero en invierno, cuando salen de clase pocas horas de luz tienen para poder hacer algo al aire libre. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Si además, cuando están aburridos en casa o mientras comemos en un restaurante, la forma de entretenerlos es dándoles un móvil o una tableta para que jueguen un rato, su visión cercana sigue sin descansar. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
La experiencia a lo largo de los años me ha mostrado, en mi evaluación visual diaria en niños, que los valores que se encontraban hace décadas en las pruebas, no son los mismos que ahora. Los valores que se consideraban y que seguimos considerándolos estandar, ahora no lo son. Porque las actividades que hacían los niños hace décadas, no son las mismas que hacen ahora. Ni siquiera los niños que no muestran dificultades en en el colegio o síntomas visuales, y que se hacen revisiones visuales rutinarias, alcanzan estos valores. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2010/11/eficacia-visual-fusion-iv-algunos.html" target="_blank">La <b>CONVERGENCIA</b> y la <b>DIVERGENCIA</b></a> que son habilidades de los dos ojos en conjunto, y que nos muestran que ambos ojos trabajan bien en equipo, tienen que estar equilibradas entre ellas. No pueden estar desarrolladas una en exceso y la otra en defecto. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
La CONVERGENCIA nos permite apuntar con los dos ojos en una TAREA CERCANA y ver una imagen única de lo que miramos (nuestro cerebro fusiona las dos imágenes de cada ojo en una sola) y la DIVERGENCIA nos permite apuntar con los dos ojos en una TAREA LEJANA y ver una imagen única de lo que miramos. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="color: red;"><b>Los niños en general, que realizan tareas cercanas frecuentes, suelen mostrar un desarrollo superior de la convergencia e inferior de la divergencia. </b></span>En cerca son niños que incluso se colocan muy cerca de las tareas cercanas (papel, tabletas,…) y en lejos no suelen tener muy buena puntería en deportes porque el cerebro suele preferir la imagen de un ojo y no funcionan con los dos ojos juntos, por tanto, pierden percepción de profundidad y cálculo de espacio y distancias. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
La divergencia es necesaria porque nos permite a todos, niños y adultos, que nuestro sistema visual esté descansado. Si sólo realizan o realizamos, el sistema visual se tensa cada vez más Y PIERDE EFICACIA. </div>
<div>
<br /></div>
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Lo más triste de todo, es que hemos llegado a una situación en la que la mayoría de las veces no podemos alcanzar ya esos valores estándar ni con terapia visual. El entorno nos envuelve tanto en esa situación visual que aunque nosotros los terapeutas visuales, tratamos de “reeducar la forma en la que nuestro cerebro ve”, nos es difícil llegar a estos valores dado que el entorno vuelve a desajustarlo todo. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Nuestros niños han ido cambiando su forma de ver en las últimas décadas y van soportando cada vez más tarea en cerca. Así, los valores estándar deberían cambiar: </div>
<div>
<ul>
<li>Para considerar que un niño tienen una buena convergencia que le permita afrontar la demanda escolar, el valor debería ser superior a los valores estándar (lo que hace décadas se consideraba un exceso de convergencia). </li>
<li>Pero para que el sistema visual esté equilibrado y no tenga un exceso de convergencia real, la divergencia debería tener un valor, que aunque no llegue a ser el valor estándar, debería acercarse a él lo más posible. </li>
</ul>
<div>
<h3>
SÍNTOMAS </h3>
El SVI-D tiene una sintomatología determinada:<br />
<br />
<ul>
<li>Dolor de cabeza en frente, cuencas oculares y sienes, sobre todo al sacabar el día o cuando sale de clase. </li>
<li>Dolor de cuello o de espalda </li>
<li>Tomas posturas “extrañas” al sentarse en la mesa o cuando está con las pantallas. </li>
<li>Ojos rojos, escozor, picor y sensación de cansancio en los ojos. </li>
<li>Ojos secos. </li>
<li>Borrosidad de cerca o de lejos al cambiar el enfoque a diferentes distancias</li>
<li>Sensación de que las letras o imagen se mueven en la pantalla o en el papel.</li>
<li>Visión doble ocasional cuando está más cansado. </li>
<li>Pequeñas miopías o astigmatismos cuando en la familia nadie es miope o astígmata. </li>
<li>Miopías que año tras año conforme aumenta curso y demanda escolar su miopía no deja de subir.</li>
</ul>
</div>
</div>
<h3>
MEDIDAS A TOMAR</h3>
<div>
Para conseguir esto en la medida posible de cada uno, hay que: </div>
<div>
<ol>
<li>Un <b>OPTOMETRISTA</b> debe revisar EL FUNCIONAMIENTO DE LA VISIÓN DEL NIÑO al finalizar cada curso o al comenzarlo para que el profesional pueda daros unas pautas a seguir individualizadas con vuestro hijo. </li>
<li>Eliminar toda tarea cercana “que no sea necesaria”. </li>
<li>Reducir al mínimo la exposición a estos dispositivos… Sé que vivimos en una era digital y no podemos impedirles estar en contacto con ellos, pero sí hacerlo con más control y descansos frecuentes. </li>
<li>Tener siempre luz ambiente para no reducir sólo la luz LED que les llega a sus ojos de las pantallas. </li>
<li>Siempre que hagan tareas cercanas ya sea en papel, manualidades o pantallas, seguir las <b><a href="http://www.conscienciavisual.com/normas-de-higiene-visual/" target="_blank">NORMAS DE HIGIENE VISUAL</a></b>.</li>
<li>Promover en ellos el deporte, las actividades al aire libre, los juegos o actividades en grupo,… </li>
</ol>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
En resumen, estos dispositivos perjudican su visión, sí, la luz LED daña su retina, la hormona del crecimiento y el ciclo del sueño, sí; pero ¡¡CUIDADO!! También la gran tendencia al excesivo trabajo en cerca que hacen a diario y que va en aumento año tras años, curso tras curso. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><span style="font-size: large;"> ¡El entorno evoluciona más rápido de lo que nuestro cerebro es capaz de adaptarse y mira que su capacidad es grande!</span></b></div>
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<ul>
</ul>
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<br /></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">ENLACES RELACIONADOS</span></b></div>
<div>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/06/estres-o-fatiga-visual-sindrome-visual.html" target="_blank">Estrés o fatiga visual - SÍNDROME VISUAL INFORMÁTICO - DIGITAL (SVI-D)</a><br />
<a href="http://visionyaprendizaje.blogspot.com.es/2011/11/testimonio-sindrome-visual-informatico.html" target="_blank">Testimonio – Síndrome visual informático - No poder “hacer uso” de mis ojos cuando yo lo deseaba</a><br />
<br /></div>
<div>
<span style="color: #274e13; font-size: large;"><b>OTROS ENLACES</b></span></div>
<div>
<a href="http://www.efesalud.com/mas-del-70-de-la-poblacion-sufre-el-sindrome-visual-informatico/" target="_blank">Más del 70 % de la población sufre el Síndrome Visual Informático</a></div>
<a href="http://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/10/141006_salud_sindrome_visual_informatico_il" target="_blank">Cómo saber si tienes Síndrome Visual Informático</a></div>
Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-10297954020436169432017-06-13T01:05:00.000-07:002017-06-13T01:30:24.549-07:00¿Cómo eliminas la miopía mientras duermes? ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK. - Para quién es: Candidatos perfectosEsta es la última presentación sobre la ORTOQUERATOLOGÍA U ORTO-K.<br />
En ella os explico quiénes son los <b>candidatos perfectos </b>para este tratamiento de lentillas mediante el cual se duerme con ellas y se elimina la MIOPÍA Durante el día, no es necesario llevar ninguna corrección óptica.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/LCM9fpylUfV3Cn" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/Rosavision/para-quin-va-dirigida-la-ortok" target="_blank" title="Para quién va dirigida la OrtoK">Para quién va dirigida la OrtoK</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/Rosavision" target="_blank">Rosa M. García Hernández</a></strong> </div>
<br />
Más información en <a href="http://www.conscienciavisual.com/ortoqueratologia-ortok/" target="_blank">Consciencia Visual</a><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><b>ENTRADAS RELACIONADAS</b></span><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (1)</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (2) </a>.<br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank"><br /></a><a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank"><br /></a><a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank">¿Cómo eliminar la miopía mientras duermes? ¿Cómo frenarla cuando es progresiva? - Qué es la ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminas-la-miopia-mientras.html" target="_blank">¿Cómo eliminas la miopía mientras duermes? ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK. - ¿Cómo funciona?</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2009/01/problemas-refractivos-miopia-1.html" target="_blank">MIOPÍA : Alteración refractiva. Visión y Síntomas</a><br />
<br />
<b><span style="color: #38761d; font-size: large;">OTROS ENLACES</span></b><br />
<br />
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ortoqueratolog%C3%ADa" target="_blank">Ortoqueratología</a>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-44771845102899737472017-06-06T22:45:00.000-07:002017-07-04T00:00:57.272-07:00Estrés o fatiga visual - SÍNDROME VISUAL INFORMÁTICO - DIGITAL (SVI-D)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-us0z5EvG6purnjioOUUmp-Ljk4OUw5enZ5fieUt5s6edBwCZHbR8Psi8GoOGA_SFyvaGMtoMJ4YCmAq-BTtAu1tQ0NBmUL9P7GBqiNYtMsrw9-33gXR5P5KXzA7O_Y3-QiY14KZK12_L/s1600/svi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="500" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-us0z5EvG6purnjioOUUmp-Ljk4OUw5enZ5fieUt5s6edBwCZHbR8Psi8GoOGA_SFyvaGMtoMJ4YCmAq-BTtAu1tQ0NBmUL9P7GBqiNYtMsrw9-33gXR5P5KXzA7O_Y3-QiY14KZK12_L/s320/svi.jpg" width="320" /></a></div>
Llevo mucho tiempo escribiendo sobre la visión de los niños, el aprendizaje y el desarrollo pero esta vez toca hablar sobre <b>LA VISIÓN DE LOS ADULTOS</b>.<br />
<br />
En la actualidad, el que esté libre de trabajar sin utilizar el ordenador que tire la primera piedra ;)<br />
<br />
Incluso en mi caso, que trabajo con pacientes evaluando y tratando problemas de la visión, me paso horas y horas frente al ordenador :(<br />
<br />
Si es tu caso, quizás esto te interese.<br />
<br />
El <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_visual_inform%C3%A1tico" target="_blank">SÍNDROME VISUAL INFORMÁTICO - DIGITAL (SVI-D)</a> es un problema visual funcional temporal que se produce al pasar largos períodos de tiempo frente al ordenador.<br />
<br />
Digo “temporal” porque <span style="color: red;">no es ninguna patología visual irreversible</span>. Cuanto antes se detecte este problema funcional, antes se le puede dar una solución. Pero sí es verdad que si desconoces su existencia, puede que no estés tratando el problema o no lo estés haciendo de la forma correcta, y entonces “temporal” se traduzca en años de incomodidad visual al trabajar frente al ordenador y te encuentres cada vez peor.<br />
<br />
A veces acudís al oftalmólogo y el oftalmólogo os dice que dentro de las pruebas que hace él, todo está correcto. O como mucho os prescribe unas gafas para cerca según qué síntomas o lágrima artificial para las molestias oculares de ojo rojo o sequedad. Pero realmente los síntomas persisten y con ello el bajo rendimiento laboral.<br />
<br />
<h3>
SÍNTOMAS </h3>
El SVI tiene una sintomatología determinada:<br />
<br />
<ul>
<li>Dolor de cabeza en frente, cuencas oculares y sienes, sobre todo cuando estás frente al ordenador y al final de la jornada de trabajo. </li>
<li>Dolor de cuello o de espalda </li>
<li>Tomas posturas “extrañas” frente al ordenador. </li>
<li>Ojos rojos, escozor, picor y sensación de cansancio en los ojos. </li>
<li>Ojos secos. </li>
<li>Borrosidad de la pantalla o de la tarea cercana. </li>
<li>Borrosidad cuando miras a lo lejos o cambias el enfoque entre diferentes cosas que tengas en una mesa. </li>
<li>Sensación de que las letras se mueven en la pantalla o en el papel.</li>
<li>Visión doble ocasional cuando estás más cansado. </li>
<li>No habías tenido miopía y ahora de adulto has empezado con ella. </li>
<li>Tu miopía no deja de subirte.
Si te ves identificado, sigue leyendo. </li>
</ul>
<br />
<h3>
EVOLUCIÓN INFORMÁTICA - VISIÓN </h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCa5xxssCmQOlFoA68QlfQ-0Kgr_U_5Tkmye8uuWZtkpQQNq6v26pDsib1pXRSq68ig_-vd15Wt7gRY69viD-J1kyDs8vzTF1z3ZFb1vPwPmMmidh_QX9ya8-J1BdwJQ3XLutIchQU6Gat/s1600/dispositivos+y+vision.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="392" data-original-width="746" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCa5xxssCmQOlFoA68QlfQ-0Kgr_U_5Tkmye8uuWZtkpQQNq6v26pDsib1pXRSq68ig_-vd15Wt7gRY69viD-J1kyDs8vzTF1z3ZFb1vPwPmMmidh_QX9ya8-J1BdwJQ3XLutIchQU6Gat/s320/dispositivos+y+vision.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Antes de empezar esta década cuando hablábamos de SVI nos limitábamos al uso de ordenadores y portátiles. Desde principio de esta década los móviles han ido adquiriendo más usos y cada vez se lee menos en papel y más el tableta. Esto cada vez ha supuesto más castigo para nuestra visión.<br />
<br />
<a href="http://somosoptometristas.com/sintomas-del-sindrome-visual-informatico-digital-svi-d/" target="_blank">Algunos estudios</a> establecen el riesgo de aparición de síntomas y molestias oculares y visuales con el uso de 3 o más horas diarias de pantallas de visualización (PVD) (teléfonos móviles, tabletas, portátiles y ordenadores),<b> siendo el tiempo TOTAL de uso recomendable inferior a 2 horas diarias.</b> Esto no se cumple en la realidad, ya que más del 90% de adultos usan PVDs más de 2 horas al día. Los síntomas pueden manifestarse solo durante las horas de uso e incluso permanecer tras su uso, reduciendo la salud visual del usuario.
<br />
<br />
<br />
<h3>
¿QUÉ HACEMOS VISUALMENTE CUANDO ESTAMOS FRENTE A UNA PANTALLA DE VISUALIZACIÓN? </h3>
Cuando trabajamos delante de una PVD, sobre todo un ordenador o portatil que es con las pantallas donde trabajamos de forma más prolongada, empleamos unas cuantas habilidades visuales:<br />
<br />
<ul>
<li>Agudeza visual de cerca para ver nítido lo que miramos.</li>
<li>Seguimientos oculares y sacádicos cuando leemos textos o buscamos en tablas. </li>
<li>Acomodación (enfoque) para mantener nítida la pantalla del ordenador o los documentos en papel que utilicemos. </li>
<li>Flexibilidad acomodativa para poder cambiar dicho enfoque a diferentes distancias (papel, ordenador, un compañero que te habla…) </li>
<li>Convergencia para que lo que miramos no lo veamos doble. </li>
<li>Consciencia periférica para mantener relajado nuestro sistema visual. </li>
</ul>
<br />
<br />
Todas estas habilidades deben estar funcionando al 100%, con eficacia y estar automatizadas, de forma que cuando estemos trabajando con el ordenador, nuestro cerebro esté concentrado en la tarea que está haciendo, y no en cómo están funcionando nuestros ojos, regulando estas habilidades para que funcionen bien. De esta manera perdemos eficacia en lo que hacemos.<br />
<br />
<h3>
¿POR QUÉ SE PRODUCE? </h3>
De todas estas habilidades visuales hay dos muy importantes que cuando se desajustan y cuando se desequilibran una respecto a otra, produce la sintomatología que he descrito antes.<br />
<br />
Son la ACOMODACIÓN y la CONVERGENCIA.<br />
<br />
<h3>
ACOMODACIÓN </h3>
La acomodación es una habilidad de cada ojo que nos permite enfocar la pantalla y mantenerla nítida el tiempo que dure nuestro trabajo frente a la pantalla.<br />
<br />
<h4>
POSIBLES PROBLEMAS ACOMODATIVOS: </h4>
<ul>
<li><b><u>DESEQUILIBRIO ACOMODATIVO</u></b>: Esta habilidad debe estar funcionando de la misma manera en cada ojo para que los dos hagan igual esfuerzo para ver lo mismo igual de nítido. Es decir, si hay un desequilibrio en esta habilidad en cada ojo, UN OJO SE ESFUERZA MÁS QUE OTRO Y ESTO HACE QUE TE CANSES ANTES. </li>
</ul>
<br />
<ul>
<li><b><u>EXCESO ACOMODATIVO:</u></b> Cuando hacemos mucha tarea cercana de forma prolongada (y no me refiero solo al uso de ordenador, sino que incluyo tabletas, móviles , libros, documentos, etc.), y no hacemos descansos, ni respetamos las Normas de Higiene Visual, NUESTRO SISTEMA ACOMODATIVO SE VA ESTRESANDO MÁS Y MÁS. El cristalino, que es una lente que tenemos dentro del ojo, que con su flexibilidad para cambiar su curvatura, nos permite enfocar a diferentes distancias, y las estructuras que lo sostienen, pierden flexibilidad, y cada vez nos cuesta más relajar la acomodación y al mirar a lo lejos nos cuesta enfocar. Esta situación de forma sostenida, puede llevar a un ESPASMO ACOMODATIVO, dando la sensación de FALSA MIOPÍA. En esto casos prescribir en gafas una graduación de miopía es un craso error. </li>
</ul>
<div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq3dTf51yROfU8XNZ7MjfRFyarrZ0vWnDGVDjST3psQlpqg4psmP_wjYBAmrmHac2LSXbNVIcWz_S2ivIbpe4dIJ91fBFp9TaNZjmZr49EETrQAp7hpSAOt0NAuUPaTDrK8L4Ix9r64df5/s1600/EC.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1274" data-original-width="1600" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq3dTf51yROfU8XNZ7MjfRFyarrZ0vWnDGVDjST3psQlpqg4psmP_wjYBAmrmHac2LSXbNVIcWz_S2ivIbpe4dIJ91fBFp9TaNZjmZr49EETrQAp7hpSAOt0NAuUPaTDrK8L4Ix9r64df5/s320/EC.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tensión el cuello por intentar ver mejor</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<ul>
<li><b><u>INSUFICIENCIA DE ACOMODACIÓN</u></b>: A veces tras un subida de miopía por el motivo anteriormente descrito, el sistema acomodativo se agota y se relaja mostrando una incapacidad para enfocar en cerca y ver nítido. Otras veces, sin embargo, sencillamente no tenemos suficiente reserva acomodativa para poder estar haciendo un enfoque constante en una tarea de forma sostenida 8 horas al día. </li>
</ul>
<br />
<h3>
CONVERGENCIA </h3>
A veces lo que falla es la convergencia. Esta habilidad nos permite que apuntemos con los dos al mismo punto cercano para verlo único.<br />
<br />
<h4>
POSIBLES PROBLEMAS DE FUSIÓN O DE CONVERGENCIA: </h4>
<ul>
<li>Cuando hay un desequilibrio acomodativo entre ambos ojos, es más difícil que los dos puedan trabajar juntos como equipo de forma eficiente. Acomodación y convergencia van ligados. Si uno falla, arrastra al otro. Para tener “BUENA VISIÓN CERCANA” es necesario que veamos nítido (acomodemos bien con cada ojo) Y que lo veamos único (converjamos en el mismo punto). </li>
</ul>
<br />
<ul>
<li><b><u>EXCESO DE CONVERGENCIA</u></b>: Igual que en el exceso de acomodación, se va produciendo progresivamente debido a un exceso de tarea cercana en malas condiciones de Higiene Visual. Ante esta situación, la persona suele trabajar muy cerca de la pantalla, se suele colocar el móvil muy cerca de la cara, porque en esa distancia “está más cómodo”. Lo escribo entre comillas porque realmente esta respuesta crea más estrés al sistema visual y es contraproducente. </li>
</ul>
<br />
<ul>
<li><b><u>INSUFICIENCIA DE CONVERGENCIA</u></b>: Como en la Insuficiencia de Acomodación, algunos tienen una reserva de convergencia tan bajita que necesitan colocarse lejos de la pantalla para verlo mejor. De esta manera pueden fusionar las imágenes de ambos ojos y no ver doble o que las letras no se muevan en el texto. Esto a veces se suele confundir con la llegada de la presbicia. Cuando la convergencia falla y tienes que alejarte el texto lo primero que piensan es “¡Ufff, ya empiezo con la vista cansada!” Quizás es un error, porque tu acomodación aún es buena pero lo que falla es la convergencia. Vas a una óptica y te prescriben una pequeña adición para trabajar en cerca pero sigues con los síntomas y sin poder rendir cuando haces una tarea cercana. Las gafas no son la solución en este caso. </li>
</ul>
<br />
<h3>
SOLUCIÓN</h3>
Las lágrimas artificiales palían los síntomas de ojo rojo, sequedad ocular, o molestias oculares pero no elimina la causa. Alivian cuando te las acabas de echar pero el alivio dura poco. Cuando estás frente al ordenador se parpadea menos que cuando trabajas frente a papeles, por eso se secan los ojos. Además, hay quienes no parpadean correctamente porque no cierran por completo los párpados cuando parpadean y eso favorece la sequedad lagrimal. Estas personas necesitan que se les enseñe a parpadear.<br />
<br />
Por otro lado, a veces es necesario prescribir unas gafas pero casi el 100% de las veces no. O al menos no como siempre pensamos en ellas que es “para ver mejor”. Cuando falla la acomodación o la convergencia y nos ponemos unas gafas parece que todo se ha arreglado pero a los pocos días trabajando con ellas, nos damos cuenta que los síntomas continúan o que vuelven a aparece.<br />
<br />
Según qué ocasiones, a veces se prescriben gafas pero para ayudar al sistema visual a funcionar mejor, se llaman GAFAS FUNCIONALES.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPSNW9tdenW189spjgh8qdlgu_9xKnbRyaOQya4fTWI6eZhgAiHvNQ7KcqbWInOxLQsaEKJl_Aa-5At7xy4jTzZPnwnsLkHrzbohqstnCEA0bPOZ11VIIPlYZ56KqcDmUxRtg3qDTEsF9d/s1600/payaso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="664" data-original-width="1000" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPSNW9tdenW189spjgh8qdlgu_9xKnbRyaOQya4fTWI6eZhgAiHvNQ7KcqbWInOxLQsaEKJl_Aa-5At7xy4jTzZPnwnsLkHrzbohqstnCEA0bPOZ11VIIPlYZ56KqcDmUxRtg3qDTEsF9d/s320/payaso.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Pero realmente ante un SÍNDROME VISUAL INFORMÁTICO la solución al problema y a todos los síntomas es la <b><span style="color: red;">TERAPIA VISUAL</span></b>. La terapia actúa sobre las habilidades que se necesitan mejorar. Reequilibra lo que está funcionando mal y hace que tu visión pueda rendir al 100% para que TÚ PUEDAS RENDIR AL 100% frente al ordenador.<br />
<br />
Sopesa si todo esto encaja en tu perfil y si quieres descartar que tú visión esté interfiriendo en tu rendimiento laboral, consúltanos en rosa@conscienciavisual.com <br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES"><a href="http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/Guias_Ev_Riesgos/Instruccion_Pantallas/Instruccion_basica.pdf" target="_blank">Pantallas devisualización de datos prevención de riesgos laborales buenas prácticas </a><o:p></o:p></span></div>
Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-14206958566290183142017-05-30T03:51:00.000-07:002017-06-04T03:59:11.523-07:00Mejora la lectura en un mes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWqgeF0MNm-NTc-gTGWJI_r_YFNZvI9XIXDCeI1t3mHloiDoGrkS2XpIvR5gEQ7FBT1IE61NBmAbYeYeZbPcBrQpDtyxRmTtFmyv3lsGcY-dxTqizHW9dXC8Hm5eDDnxQ3pqmy8_Wl2rSW/s1600/muchos+ni%25C3%25B1os+leyendo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="515" data-original-width="1600" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWqgeF0MNm-NTc-gTGWJI_r_YFNZvI9XIXDCeI1t3mHloiDoGrkS2XpIvR5gEQ7FBT1IE61NBmAbYeYeZbPcBrQpDtyxRmTtFmyv3lsGcY-dxTqizHW9dXC8Hm5eDDnxQ3pqmy8_Wl2rSW/s400/muchos+ni%25C3%25B1os+leyendo.jpg" width="400" /></a></div>
Consciencia Visual ofrece <b>PROGRAMAS DE TERAPIA VISUAL INTENSIVA ENFOCADA SOLO EN LA MEJORA DE LA LECTURA</b>. En verano, que los niños tienen más tiempo libre podemos aprovechar!<br />
<br />
<b>¿Quieres que tu hijo no odie la lectura?</b><br />
<b>¿Quieres sorprender a su profesor el curso que viene?</b><br />
<b>¿Quieres asegurarte de que tu hijo empieza 1º de Primaria preparado visualmente para la lectura?</b><br />
<br />
Si tu hijo:<br />
<br />
<ul>
<li>No aguanta más de 15 minutos delante de libro </li>
<li>No le gusta la lectura en general </li>
<li>Prefiere leer cuentos con dibujos o comics </li>
<li>Se salta renglones </li>
<li>Necesita el dedo para no perderse </li>
<li>Invierte el orden de letras en una palabra o de palabras en una frase </li>
<li>Se inventa palabras por querer ir más rápido </li>
<li>Se le mueven las letras en el papel </li>
<li>Al leer mueve la cabeza en lugar de solo los ojos </li>
<li>Lee sujetándose la cabeza </li>
<li>Tiene una baja velocidad lectora </li>
<li>Tiene una baja comprensión lectora </li>
<li>La comprensión disminuye en textos más largos </li>
<li>Prefiere que le lean a leer él mismo porque su comprensión mejora </li>
<li>Le cuesta entender los problemas o los enunciados en los exámenes. </li>
<li>Le cuesta sacar la idea principal de un texto </li>
<li>Necesita leer en voz baja para poder entender lo que lee (refuerzo auditivo)</li>
</ul>
<br />
<br />
<span style="color: red;">Si muestra muchas de estas señales, lo que nos está indicando es que su dificultad lectora se debe a un PROBLEMA VISUAL.
</span><br />
<span style="color: red;"><br /></span>
<span style="color: red;"><a href="http://visionyaprendizaje.blogspot.com.es/2017/05/mejora-la-lectura-en-un-mes.html" target="_blank">Más informacion en mi otro blog Visión y Aprendizaje</a></span>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-35072258499263366842017-05-22T22:54:00.001-07:002017-06-13T01:34:29.158-07:00¿Cómo eliminas la miopía mientras duermes? ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK. - ¿Cómo funciona?En la <a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank">entrada anterior</a> os mostré una presentación introducción de la ORTOQUERATOLOGÍA U ORTO-K. En esta siguiente presentación que os muestro cuento cómo funciona:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/bDvc5L68kb0mog" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/Rosavision/cmo-funciona-la-ortok" target="_blank" title="Cómo funciona la OrtoK">Cómo funciona la OrtoK</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/Rosavision" target="_blank">Rosa M. García Hernández</a></strong> </div>
<br />
(Si no ves bien la presentación, pincha <a href="https://www.slideshare.net/Rosavision/cmo-funciona-la-ortok" target="_blank">aquí</a>)<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Si tenéis alguna duda o consulta, hacedlo a <span style="color: blue;">rosa@conscienciavisual.com</span> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><b>ENTRADAS RELACIONADAS</b></span><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (1)</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (2) </a>.<br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank">¿Cómo eliminar la miopía mientras duermes? ¿Cómo frenarla cuando es progresiva? - Qué es la ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/06/como-eliminas-la-miopia-mientras.html" target="_blank">¿Cómo eliminas la miopía mientras duermes? ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK . - Candidatos perfectos</a><br />
<br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2009/01/problemas-refractivos-miopia-1.html" target="_blank">MIOPÍA : Alteración refractiva. Visión y Síntomas</a><br />
<br />
<b><span style="color: #38761d; font-size: large;">OTROS ENLACES</span></b><br />
<br />
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ortoqueratolog%C3%ADa" target="_blank">Ortoqueratología</a>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-67368303905664848872017-05-18T01:54:00.000-07:002017-05-18T02:18:52.316-07:00Terapia Visual intensiva en verano<h4>
<a href="http://www.conscienciavisual.com/" target="_blank">Consciencia Visual</a> realiza programas de terapia visual intensiva durante los meses de verano que abrimos (Junio, Julio y Septiembre)</h4>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYK5-yupvHlQE9S4zYGdsHyWQqyJq6WrEpbds3IdYN54IG1EPrhdOAQdKqTitg1LIKYzR_yMSkWZ2XkdAe1BzSY3t1AxRI5H1rvd3U3tg3RbP7BTU1UnB5aSviDVePq16D8QtFq1vyzTTV/s1600/Foto+resumen+de+la+terapia+intensiva.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYK5-yupvHlQE9S4zYGdsHyWQqyJq6WrEpbds3IdYN54IG1EPrhdOAQdKqTitg1LIKYzR_yMSkWZ2XkdAe1BzSY3t1AxRI5H1rvd3U3tg3RbP7BTU1UnB5aSviDVePq16D8QtFq1vyzTTV/s400/Foto+resumen+de+la+terapia+intensiva.jpg" width="400" /></a></div>
<h3>
Aprovecha el verano con nuestros programas de terapia visual intensivos </h3>
Durante el curso hay familias que no tienen tiempo para introducir la terapia en la vorágine del colegio, las actividades extraescolares, los eventos sociales, los trabajos de los padres, viajes, etc.<br />
<br />
Debido a esto, el año pasado algunas familias nos propusieron que antes de acaba el cole, cuando ya han pasado los exámenes y muchas extraescolares se han acabado, y antes de irse de vacaciones, pudiera asistir de forma más intensiva a nuestro centro para poder aprovechar la terapia como no había podido hacer durante el curso.<br />
Esto era incluso mejor para algunos niños que ya no tenían cole por las tardes en Junio. <br />
<br />
<b>Las familias salieron muy contentas y el resultado fue muy bueno. Incluso algunos que requerían un tratamiento más corto, empezaron y terminaron el tratamiento en tan solo 2 meses del verano. </b><br />
<br />
Si queréis saber<a href="http://www.conscienciavisual.com/terapia-intensiva-verano/#" target="_blank"> cómo se realizan los programas intensivos</a> entrad en la página nuestro Centro CONSCIENCIA VISUAL.<br />
<br />
<b>Un mes de terapia visual intensivo puede equivaler a más de 3 meses de terapia de tratamiento ordinario</b>. El avance en consecuencia, se observa mucho más rápido y se consiguen objetivos antes.<br />
<br />
<br />
<span style="color: red;"><b>Así, por un lado, los padres se toman un descanso porque delegan completamente el tratamiento en nosotras. Y por otro lado, podéis ayudar a vuestro hijo más rápidamente y sin tener que hacer vosotros nada en casa :)
</b></span><br />
<br />
ESTA FORMA INTENSIVA DE HACER LA TERAPIA VISUAL NO ES EXCLUSIVA DEL VERANO. SI ALGUIEN DESEA HACERLA ASÍ DURANTE EL CURSO ESCOLAR NOS ADAPTAMOS A LAS FAMILIAS.<br />
<br />
Si estáis interesados, no dudeis en llamarnos al<b> 644341702</b> para pedir cita y aprovechar el verano para que vuestro hijo mejore :) Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-66429449519184357932017-05-15T23:06:00.000-07:002017-06-13T01:36:30.409-07:00¿Cómo eliminar la miopía mientras duermes? ¿Cómo frenarla cuando es progresiva? - ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOKHace tiempo ya escribí en este blog sobre la ortoqueratología.<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (1)</a><br />
<div>
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (2)</a></div>
<br />
<br />
Ahora en 3 presentaciones muy sencillas os voy a mostrar:<br />
<ol>
<li>QUÉ ES</li>
<li>CÓMO FUNCIONA</li>
<li>QUIÉNES SON LOS CANDIDATOS PERFECTOS PARA ESTE TRATAMIENTO</li>
</ol>
<br />
Aquí tenéis la primera:<br />
<br />
(si no ves bien la presentación, pincha <a href="https://www.slideshare.net/Rosavision/consciencia-visual-qu-es-la-ortoqueratologa-u-ortok?trk=v-feed" target="_blank">aquí</a>)<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/6WkzlcGB8mysQw" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/Rosavision/consciencia-visual-qu-es-la-ortoqueratologa-u-ortok" target="_blank" title="Consciencia Visual - Qué es la Ortoqueratología u OrtoK">Consciencia Visual - Qué es la Ortoqueratología u OrtoK</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/Rosavision" target="_blank">Rosa M. García Hernández</a></strong> </div>
<br />
<br />
<br />
<b>Más información es la web de <a href="http://www.conscienciavisual.com/ortoqueratologia-ortok/" target="_blank">Consciencia Visual.</a></b><br />
<br />
<br />
<b><span style="font-size: large;">Si tenéis alguna duda o consulta, hacedlo a <span style="color: blue;">rosa@conscienciavisual.com</span></span></b><br />
<b><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><br /></span></span></b>
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><b>ENTRADAS RELACIONADAS</b></span><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (1)</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (2) </a>.<br />
<br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank"></a><a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminas-la-miopia-mientras.html" target="_blank">¿Cómo eliminas la miopía mientras duermes? ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK. - ¿Cómo funciona?</a><br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/06/como-eliminas-la-miopia-mientras.html" target="_blank">¿Cómo eliminas la miopía mientras duermes? ORTOQUERATOLOGÍA U ORTOK . - Candidatos perfectos</a><br />
<br />
<br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2009/01/problemas-refractivos-miopia-1.html" target="_blank">MIOPÍA : Alteración refractiva. Visión y Síntomas</a><br />
<br />
<b><span style="color: #38761d; font-size: large;">OTROS ENLACES</span></b><br />
<br />
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ortoqueratolog%C3%ADa" target="_blank">Ortoqueratología</a>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-2657269447430411552017-05-03T00:44:00.000-07:002017-05-03T00:54:15.479-07:00Campamento de verano de Integración sensorial a través del deporte y el juego.<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Se aproximan las vacaciones de verano y muchos padres, como cada verano, se preguntan “¿Qué hacemos con los niños mientras trabajamos? ¿Cómo
pueden aprovechar bien su tiempo?” </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El taller que hicimos en Marzo tuvo una muy buena acogida. Por su
originalidad y por lo divertido que les pareció a los niños. Puede que hagamos algún taller más antes de que acabe el curso. Pero
ahora lo que os ofrecemos es que durante el mes de Julio haremos un CAMPAMENTO URBANO DE <b>INTEGRACIÓN SENSORIAL A TRAVÉS DEL DEPORTE Y EL JUEGO</b>, usando como
siempre nuestro pilar: <b>LA VISIÓN</b>. Los niños disfrutarán y aprenderán
mucho.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgctgBc_M7rSvYf3o4sARvwm9vzA3aL3ekwV0KsfMGr4UbIdDYczG5NtTtt1hwD2ZRlF4ATaYB8SQkiVB8_PNLzZZS_bi7zPCeU1BK-eLgwvaqq1hlQqdOgXVfno0cy8ZGKgskdoypSkv8/s400/Foto+resumen+del+taller.png" width="400" /></div>
<br />
<h3>
Áreas que trabajaremos en el campamento </h3>
Visión (todas las habilidades visuales y perceptuales), coordinación ojo-mano gruesa y fina, ritmos, habilidades deportivas, habilidades sociales, participación en equipos, colaboración con sus compañeros, respeto a los turnos, creatividad, imaginación, atención, etc.<br />
<br />
El campamento se hará de forma dinámica y lúdica. Estará dividido en 3 áreas:<br />
<ul>
<li><b>Gyncana Visuo-deportiva,</b> con circuitos donde intervendrán la coordinación gruesa, la puntería, el equilibrio, las habilidades deportivas y la visión. </li>
<li><b>Juego de mesa adaptado</b>, donde tendrán que superar pruebas perceptuales, juegos didácticos y pruebas de coordinación fina. </li>
<li><b>Gyncana neuro-motora,</b> donde a través de una historia en la que los niños se sumergen, los movimientos reflejos son los protagonistas, y tendrán que acertar adivinanzas y superar pruebas motoras, para conseguir objetivos. </li>
</ul>
<br />
Todo el campamento se realizará en formato concurso donde los niños tendrán que ir superando pruebas e irán ganando puntos en cada juego. A veces se hará en parejas y a veces de forma individual.<br />
<br />
Cada semana la gyncana neuro-motora girará en torno a una temática diferente, por ejemplo: la selva y la búsqueda de la Piedra Sagrada, las Olimpiadas y los deportes, el Circo y la Máquina del tiempo.<br />
<br />
Al acabar el campamento, cada quincena, los miembros de la pareja con más puntos se llevarán un obsequio y unas medallas de campeones. El resto se llevarán un diploma de participación y un pequeño recuerdo.<br />
<br />
<h3>
Objetivo </h3>
El objetivo principal siempre es que LOS NIÑOS SE LO PASEN MUY BIEN MIENTRAS APRENDEN.<br />
<br />
Secundariamente, los padres podréis estar tranquilos mientras trabajáis o aprovechando las mañanas para hacer vuestras cosas o descansar ;)<br />
<br />
<h3>
Nota importante </h3>
Os recuerdo que los niños que participen en el campamento no tienen que ser exclusivamente niños que sean o hayan sido pacientes en nuestro centro alguna vez. Nuestros niños tienen precio especial, pero pueden venir amigos, hermanos o niños que nunca nos hayan visitado.<br />
<br />
<h3>
Fechas a elegir</h3>
El campamento se hará por quincenas, aunque si alguna familia en lugar de dos semanas desea apuntar a su hijo 3 semanas, si hay plazas libres no habrá problema. Por tanto, las quincenas serán del 3 al 14 de Julio y del 17 al 28 de Julio.<br />
<br />
<h3>
Horario <b><br /></b></h3>
De lunes a viernes.<br />
De 10 a 15.30H. 4 horas de juegos multisensoriales. Resto del tiempo, descanso a media mañana y comida al finalizar la jornada.<br />
<br />
<h3>
Edades</h3>
De 6 a 12 años.<br />
<br />
<br />
<span style="color: red;">Si queréis más información o consultarme algo, llamadme al 644341702 o escribidme a rosa@conscienciavisual.com</span><br />
<br />
<span style="color: red;"><b><span style="font-size: x-large;"><br /></span></b></span>
<span style="color: red;"><span style="font-size: x-large; font-weight: bold;">Sentiros libre de compartir esta información con otras familias que penséis les pueda interesar :)
</span></span>
<b><span style="color: #38761d;"><br /></span></b>
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><b><br /></b></span><br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><b>ENTRADAS RELACIONADAS </b></span><br />
<a href="http://visionyaprendizaje.blogspot.com.es/2017/03/taller-infantil-aprender-jugando-marzo.html" target="_blank">TALLER INFANTIL “APRENDER JUGANDO” - Marzo 2017</a>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-59905979671232603532017-04-16T14:29:00.000-07:002017-04-18T13:09:15.200-07:00Testimonio - En una lesion de retina también ayuda la terapia visualEl siguiente testimonio es de un niño de tan solo 7 años muy valiente que afronta todo con entusiasmo. Llegó con un problema visual importante, nada vemos que unos nervios oculares inmaduros, con baja agudeza visual a pesar de su gafas y usando parche 6 horas en el colegio. Lógicamente esto le afectaba a su día a dia EN TODO, en el desarrollo de su aprendizaje, en la lectura, la escritura, sus juegos, sus relaciones sociales, su autoestima, la atención... Los padres no sabían qué podrían conseguir con la terapia, pero cualquier mejora era bien recibida.<br />
<br />
Todos los padres se dan cuenta cuando acaban el tratamiento el gran esfuerzo que les ha supuesto, pero cuando acaban, todos piensan lo mismo, ese esfuerzo ha merecido la pena.<br />
<br />
Esto nos cuenta su madre:<br />
<br />
____________________________________<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUhFCUtXCwXEG2BdLvyEJuCnG43xCibB_pcI1EzCUvIjKmBbukVMxn636WnBZzOq3mzv1dRKy01O_hJCh19utMjKdAu0KWZZINKyOaZKMoXl21h2z_CW5Y77ceYqHiRyzj_wtiLEec-jyb/s1600/lesion+retina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUhFCUtXCwXEG2BdLvyEJuCnG43xCibB_pcI1EzCUvIjKmBbukVMxn636WnBZzOq3mzv1dRKy01O_hJCh19utMjKdAu0KWZZINKyOaZKMoXl21h2z_CW5Y77ceYqHiRyzj_wtiLEec-jyb/s320/lesion+retina.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<i>¿Cómo calificaría nuestro paso por “Consciencia Visual”? Sin ninguna duda muy positiva. </i><br />
<br />
<i>Cuando mi hijo contaba con tan solo 2 meses, yo ya sabía que algo no iba bien, que su mirada estaba vacía y aunque todo el mundo me decía que eran cosas mías, yo lo tenía muy claro. Así que desde que cumplió los 3 meses, estuvimos de médico en médico para ver qué le ocurría. </i><br />
<i>Diagnóstico: "Nervios ópticos inmaduros" (actualmente sé que es hipoplasia del nervio óptico).</i><br />
<br />
<i>Desde entonces, hemos llevado revisiones cada seis meses en oftalmología y aunque mi hijo mejoró, cuando contaba con 7 años nos decidimos a visitar, por fin, un lugar en el que recibiera terapia visual y ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado al respecto. </i><br />
<br />
<i>El día que le realizaron las pruebas, no salía de mi asombro ¡Cómo no me había dado cuenta de todo lo que no alcanzaba a hacer ni hijo en el área neurofuncional, de reflejos y obviamente visual! He de admitir que para mí fue como un jarro de agua fría el ver las letras que volteaba, que no era capaz de ponerse a la pata coja, que no agarraba bien las cosas… En fin, una serie de cosas que me desmoralizaron muchísimo. Confieso que lloré bastante al ver los resultados del informe y me costó asimilarlo, pero… Y siempre hay un pero, las profesionales de este centro (mil gracias a Laura por su eterna paciencia con mi hijo), han conseguido que mi hijo alcance una agudeza visual muy alta para el problema que tiene (con nistagmo incluido), y otros logros de los que estamos muy satisfechos. </i><br />
<br />
<i>No obstante, me gustaría dejar constancia de que es un proceso duro, en el que hay que trabajar mucho (y ahí tengo que reconocer que mi niño se ha esforzado), no sirve sólo el ir a las citas, recoger las actividades y llevarlas a casa dejándolas en un cajón.</i><br />
<br />
<i>En definitiva, agradecer al centro por su trabajo, a Laura por su infinita paciencia y su profesionalidad, su interés en todas las áreas de mi hijo (incluidas las que no afectaban sólo a la visión) y porque han conseguido que mi hijo obtenga los mejores resultados que podría conseguir en consonancia a su problema. </i><br />
<br />
<i>Esperamos seguir trabajando y mantener los logros conseguidos e incluso superarlos si es posible. </i><br />
<br />
______________________________________<br />
<br />
Laura:<br />
<i>"Los padres del protragonista de esta historia ya llevaban mucho tiempo intentando que su hijo consiguiese mejorar su visión antes de llegar a nosotras. Son unas personas muy responsables y al empezar a trabajar se lo tomaron muy en serio. Querían que su hijo mejorase todo lo posible en cada ámbito. Todos han trabajado con total motivación. Y el niño, especialmente cariñoso, está dispuesto a conseguir todo lo que se propone.
Todo el esfuerzo tan grande que han hecho cada día ha tenido su recompensa, consiguiendo mejorar la tan ansiada agudeza visual y otras miles de cosas con las que su hijo está mucho más feliz.
¡Bravo familia! ¡Lo habéis conseguido! ¡Ha sido un placer ayudaros en esta etapa! :D"</i>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-11338865751082638122017-04-05T03:04:00.000-07:002017-04-18T13:09:26.812-07:00Testimonio - Un niño triste que pensaba que todo lo hacía peor que otros.Asier llegó a nuestra clínica gracias a una "broma" de su profesora para que le revisaramos la vista. La madre ya sabía antes de llamarnos que nuestra evaluación sería diferente a la que hace un oftalmólogo. Inicialmente Asier tenía problemas de aprendizaje porque con 6 años confundía letras y números al copiar de la pizarra, pero aparentemente los veía bien. Para él esto era un ejercicio muy difícil. Pero su problema no sólo era ese. Nos lo cuenta su madre.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNm1mlZ2GrQ1JOBabwKmAr0b6cw_4o2l4NdxXBb4-ZbobrzTSvnzjGELwKnCi2dNULwag04kp8snIZhdSxK2q8jJM4UUeXts19X2Kua93zqAVyZpq3wzkAkXiPDML2UcVbJCHpNt7b9rl1/s1600/Asier.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNm1mlZ2GrQ1JOBabwKmAr0b6cw_4o2l4NdxXBb4-ZbobrzTSvnzjGELwKnCi2dNULwag04kp8snIZhdSxK2q8jJM4UUeXts19X2Kua93zqAVyZpq3wzkAkXiPDML2UcVbJCHpNt7b9rl1/s400/Asier.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<i>Desde que Asier era muy pequeñito, yo notaba algo, no se sabe qué es, creo que lo he leído en muchos testimonios, es un niño listo, sociable, cariñoso, simpático, muy agudo pero…Hay algo, no sabes qué es, pero que como padres sabes. </i><br />
<br />
<i>Asier, desde que era muy pequeñito, me hacia comprarle todo tipo de pinturas para hacer en casa, pero cuando llevaba un minuto ya no quería dibujar más, estoy hablando con tres y cuatro años, un minuto o dos no más. Y al día siguiente igual, parecía como que quisiera pero no pudiera. Pero era pequeño, y yo no pensaba mas. Pero un minuto y ninguna forma, solo rayas en un papel, en ocasiones tan fuertes que rompía el papel. </i><br />
<br />
<i>Pero lo llevábamos bien, era pequeño, cada niño tiene su ritmo. Quizás internamente pensaba que a lo mejor si que pasaba algo, pero intentaba no dar mayor importancia porque yo sabía que mi hijo era un niño muy listo. Es una sensación muy extraña y muy difícil de exteriorizar.</i><br />
<br />
<i>Y, un buen día, en primero de infantil, con tres añitos, su profesora me dijo, que no atendía, que no le salían las fichas que ella le mandaba y que le iba a poner en las notas que necesitaba mejorar. Me puse furiosa, no lo podía creer, con tres años y lo suspenden. Me dijo casi que mi hijo era un futuro fracaso escolar. La gente que se dedica a la pedagogía debería estar mejor formada. Lo saqué inmediatamente de ese colegio. </i><br />
<br />
<i>Y mejor. En el colegio nuevo, con mucha paciencia y mucho cariño le enseñaron a disfrutar dibujando, y aunque se cansaba igual, ya hacia formas y dibujos bonitos, hasta que entro en primaria, antes de terminar el primer mes. Mi hijo, tan feliz, con tanta energía, tan listo, se encuentra totalmente deprimido. Decía que no sabía hacer nada, que no le salía nada, que era el que peor lo hacía todo de su clase. Yo no sabía qué hacer. </i><br />
<br />
<i>Una tarde me dijo que su profesora le había dicho que tenia que ir al oculista. Debo decir que sus revisiones de la vista se las hacía su pediatra y nunca había visto ningún problema en él, y yo tampoco. Hablé con su profesora y me dijo que lo del oculista había sido una broma, pero que ella notaba algo en Asier, quizás déficit de atención, dislexia, no sabía. Hacía inversiones en letras y números y se bloqueaba, y que fuéramos a ver a un psicólogo. </i><br />
<br />
<i>No busque un psicólogo. Mi hijo tenía 5 años, pero por la bromita de la profesora del oculista y después de desesperadamente buscar algo que nos ayudara, di con el blog de Rosa y me sentí muy identificada con muchos de los testimonios. Llamé, les expliqué y evaluaron a Asier. </i><br />
<br />
<i>Además de problemas visuales, Asier tenía activos, casi todos los reflejos primitivos que afectan al aprendizaje. Empezamos la terapia con Laura y después de un año y pico, tenemos el alta y revisiones cada cierto tiempo. </i><br />
<br />
<i>Es un trabajo muy duro, especialmente para él, pero para nosotros también. Es cada día, sin vacaciones pero es tan increíble la evolución. </i><br />
<br />
<i>La mejor prueba, además de que todos sus problemas visuales y de reflejos se solucionaran, es que Asier es de Diciembre, es decir, tenía el handicap de ser el pequeño de la clase, y ha estado durante todo el año pasado y comienzos de este al lado de la profesora, ya que era al que más le costaba leer, escribir, etc, pues, hace poco, Asier me dijo que le habían cambiado de sitio. Yo le preguné "¿Y eso?" Y me dijo "Es que hay otros niños que leen peor que yo y necesitan estar con la profesora". Ese día fui muy feliz. </i><br />
<br />
<i>Además, con la implicación de hacer una tarea diariamente, se ha vuelto mucho más disciplinado, más ordenado. Está feliz, le encanta ir al cole, lo pasa muy bien. Es increíble el cambio que ha dado.
Yo he hablado con padres que notan algo en sus hijos. Algunos cuando les explico, me ponen cara de espanto al saber que es una terapia que hay que hacer cada día, es un trabajo duro y hay que invertir tiempo, pero para mí es el mejor trabajo y la mejor inversión que he hecho en mi vida.
Muchísimas gracias a todo el equipo y especialmente a Laura, que nos ha cuidado muchísimo durante estos meses y ha hecho un trabajo impecable. Un gran trabajo. </i><br />
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<br />
Laura:<br />
<i>"Cuando Asier llegó a nosotras, su madre estaba muy preocupada por todas las dificultades que observaban en su día a día, sobre todo querían que Asier fuese feliz tanto en su vida diaria como en el colegio, por ello desde el primer momento trabajaron con dedicación con el objetivo de ayudarle todo lo posible. Es una familia que hn sabido trabajar sin descanso y sin saltarse una sola sesión.</i><br />
<br />
<i>Asier al ver que iba mejorando con las actividades que le mandaba, empezó a tomárselo muy en serio para su corta edad, y cada vez, venía más contento y alegre. Estaba muy orgulloso de saber que podía escribir y leer tan bien como lo hace ahora. ¡Es admirable ver como han trabajado! ¡Enhorabuena por Asier y su familia! ¡Fue muy fácil ayudaros! :D"</i>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-82607404844039120302017-03-15T16:12:00.001-07:002017-03-15T16:12:13.549-07:00TALLER INFANTIL "APRENDER JUGANDO" - Marzo 2017<h2>
<span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><b>Integración sensorial a través del deporte y el juego. </b></span></span></h2>
La mañana del pasado sábado 11 de Marzo realizamos un taller infantil en el <a href="http://www.conscienciavisual.com/" target="_blank">Centro de Optometría Consciencia Visual</a> para niños de 6 a 12 años. Los niños que acudieron esta vez tenían entre casi 8 años y 12 años.<br />
<br />
Las respuestas fueron muy satisfactorias, los niños se lo pasaron muy bien que era nuestro objetivo principal.<br />
<br />
Al comienzo del taller, agrupamos a los niños por parejas. Y aunque unas competían con otras para conseguir la mejor puntuación, el espíritu colaborador se respiraba en el ambiente, dado que a veces unos ayudaban a otros aunque no fueran de su equipo ;)<br />
<br />
Nuestro segundo objetivo era que los niños mientras jugaban no se dieran cuenta de que estaban estimulando diferentes habilidades y áreas.<br />
<br />
El taller lo dividimos en 3 partes: <br />
<ol>
<li>Gyncana visuo- deportiva </li>
<li>La Oca de la Visión </li>
<li>Gyncana neuro-motora. </li>
</ol>
<br />
¿Qué quieren decir estos nombres? ;)<br />
<br />
<h3>
<b> GYNCANA VISUO-DEPORTIVA </b></h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRy6ychAhW-ytLa60Xn-brqRjy0_KSR7fWbuwmANpby-MaGhKUKY-RC7X5ZEOqms5KjFw1fBmLOCuhpj2mpku-uexTiVKQwUsQoiR-5jY2jajHftAvuXSv9lftTY58PhUGoJmZEvbL81U/s1600/IMG_20170311_104325+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRy6ychAhW-ytLa60Xn-brqRjy0_KSR7fWbuwmANpby-MaGhKUKY-RC7X5ZEOqms5KjFw1fBmLOCuhpj2mpku-uexTiVKQwUsQoiR-5jY2jajHftAvuXSv9lftTY58PhUGoJmZEvbL81U/s320/IMG_20170311_104325+-+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjhtR3SET4RIJyWiNyNth0XyUkS3_86aE9YXie0CIMsxJFdCC7M02Z8liJ-7a7cEoX7_lWB9A3FmL4CHs5Xa2EcCinR9Lila24XNcws8WLdKy9Tt-20sR4ayIG5I06K_4zCsVZjma998Y/s1600/IMG_20170311_104405+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjhtR3SET4RIJyWiNyNth0XyUkS3_86aE9YXie0CIMsxJFdCC7M02Z8liJ-7a7cEoX7_lWB9A3FmL4CHs5Xa2EcCinR9Lila24XNcws8WLdKy9Tt-20sR4ayIG5I06K_4zCsVZjma998Y/s320/IMG_20170311_104405+-+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit6iWPQo247nvJvl0MbxLqELpxAxshxQQUcXM5F4SQ1Y-6KkVaxKyTlKqY6xv2njZy4fQqF2THyMbPgTOMTXFuY4ZUiALdwnGTT9SHQY7tKZRy2uyISuoN6c68Itsq-eVpknIH4MyK01c/s1600/IMG_20170311_104604+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit6iWPQo247nvJvl0MbxLqELpxAxshxQQUcXM5F4SQ1Y-6KkVaxKyTlKqY6xv2njZy4fQqF2THyMbPgTOMTXFuY4ZUiALdwnGTT9SHQY7tKZRy2uyISuoN6c68Itsq-eVpknIH4MyK01c/s320/IMG_20170311_104604+-+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
En esta parte los niños tenían que hacer juegos motores y visuales. Tenían que superar 6 circuitos con unas pruebas que iban intercalando ejercicios:<br />
<ul>
<li>de coordinación gruesa (gateo, arrastre, saltos, carrera, equilibrio,…),</li>
<li>de puntería ojo-mano,</li>
<li>de destreza ojo-pie, </li>
<li>y paneles visuales donde intervenían lógicamente habilidades visuales y el conocimiento de la derecha/izquierda en cada niño y donde se ponía a prueba la rapidez de su cuerpo calloso. </li>
<li>Pero lo que más estimulaban estos circuitos era la MEMORIA VISUAL Y LA MEMORIA AUDITIVA a nivel secuencial. Antes de empezar los juegos, se les explicó toda la secuencia de los circuitos y ellos tenían que recordar lo que tenían que hacer en cada uno de ellos… Alguna ayudita les dimos ;D </li>
</ul>
<br />
En estos juegos no trabajaban cada área por separado (visión, mano, pie,…) si no TODO en conjunto. Realizaban una INTEGRACIÓN SENSORIAL Y MOTORA.<br />
<br />
<br />
<h3>
LA OCA DE LA VISIÓN </h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjli71wj6uAT79v9rqkR8Mbfoldc-NCtvlyQtDWg4ls119EwShks1iwQPz6Q_bxeJCMAOt7HyEACO34Ko2lfXUEp2-fDopNWlomwnuG8kaLrFW5Juc3vKU7Kc4tGiLmBygMX-ebk6pwcug/s1600/IMG_20170311_105302+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjli71wj6uAT79v9rqkR8Mbfoldc-NCtvlyQtDWg4ls119EwShks1iwQPz6Q_bxeJCMAOt7HyEACO34Ko2lfXUEp2-fDopNWlomwnuG8kaLrFW5Juc3vKU7Kc4tGiLmBygMX-ebk6pwcug/s320/IMG_20170311_105302+-+2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy-QScOyYIPzyLtZ7nA6DRjEWGMlEZ97UrTJmJ55pNdhg-PvjIXzGIoajErk6RVXS1JqsteIYNtTn3_8ULuZ2_Sdj5TI586480DSOT-OWologvMlnnMBknwBjMGMFPpQA-6o-vd_92p_k/s1600/IMG_20170311_104942+-+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy-QScOyYIPzyLtZ7nA6DRjEWGMlEZ97UrTJmJ55pNdhg-PvjIXzGIoajErk6RVXS1JqsteIYNtTn3_8ULuZ2_Sdj5TI586480DSOT-OWologvMlnnMBknwBjMGMFPpQA-6o-vd_92p_k/s320/IMG_20170311_104942+-+3.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Esta vez el juego en el que nos basamos fue la Oca, pero en otros talleres nos basaremos en otros juegos.<br />
<br />
En esta parte del taller los niños, mientras echaban una partida de “la Oca”, en cada celda que caían, tenían que ir superando ciertas pruebas. Con esto iban ganando puntos.<br />
<br />
La mayor parte de estas pruebas eran juegos de mesa perceptuales que jugaban en pareja ayudándose el uno al otro. En estos juegos ellos estimulaban habilidades perceptuales como figura-fondo, relaciones espaciales, cierre visual, discriminación visual, constancia de forma, conceptos básicos de percepción de colores-formas-tamaños, y otras habilidades como estrategia, orden, secuencias, series, abecedario, cifras, rapidez, …<br />
<br />
La otra parte eran juegos de coordinación ojo-mano, tanto a nivel fino como a nivel grueso, donde intervenía la puntería con la mano o la destreza fina de los dedos.<br />
<br />
<br />
<h3>
GYNCANA NEURO-MOTORA </h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYT74k95Dior4OFGEtecFKMIf0-DZYWRNjZI595HQmgtFm1vKsI1wpmgvFIc8fvecZSJDNVXA_XszSv3BbQRTXciTS7Bexrz2lSaaHwdqg3mHEVrc6auHZkSTX5_JV-p5x4YhfwsiQJ5o/s1600/IMG-20170311-WA0007+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYT74k95Dior4OFGEtecFKMIf0-DZYWRNjZI595HQmgtFm1vKsI1wpmgvFIc8fvecZSJDNVXA_XszSv3BbQRTXciTS7Bexrz2lSaaHwdqg3mHEVrc6auHZkSTX5_JV-p5x4YhfwsiQJ5o/s320/IMG-20170311-WA0007+-+2.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKeUFGinTgxSmd7BQmten74rf6izF0sXS0Nk2Z0nTBQ2MDZELtN8pIYmYd57stfk-jIBCiwv9d3rbSg2N3pMKEQpxUsAXIsJP_oxtjMxjT1PNVaJsIRVKf61AtasIgm0uVHxtTTEs3ba4/s1600/IMG_20170311_114117+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKeUFGinTgxSmd7BQmten74rf6izF0sXS0Nk2Z0nTBQ2MDZELtN8pIYmYd57stfk-jIBCiwv9d3rbSg2N3pMKEQpxUsAXIsJP_oxtjMxjT1PNVaJsIRVKf61AtasIgm0uVHxtTTEs3ba4/s320/IMG_20170311_114117+-+2.jpg" width="320" /></a></div>
En esta parte los niños se metían en una historia y actuaban como protagonistas de la misma. Tenían que ir superando unas pruebas y unas pistas para llegar a conseguir un premio final.<br />
<br />
Para conseguir todo esto, en el transcurso de las pruebas, los niños realizaban movimientos basados en los movimientos de integración de reflejos primitivos y los primeros movimientos que realiza el bebé desde que nace hasta que desarrolla todo su proceso de lateralidad. Además, para ir superando pruebas y conseguir pistas para la siguiente, tenían que superar unas adivinanzas.<br />
<br />
<br />
En resumen, no solo los niños se lo pasaron bien, sino que nosotras también!!! :D :D<br />
Durante el mes pasado diseñamos el taller con mucho mimo y pensando cómo podían disfrutarlo los niños. Durante ciertos momentos de la preparación y durante el propio taller, nos sentimos niñas como ellos. Una bonita experiencia con la que creo, TODOS aprendimos, y que nos gustaría repetir y brindar a más niños.<br />
<br />
<span style="color: red;">Aún no tenemos fecha para el siguiente taller pero seguramente sea a finales de Abril o mediado-finales de Mayo. <b>¡¡Que no se lo pierdan vuestros niños!! </b></span><br />
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<br />
<br />Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-44626414063798713412017-02-15T08:05:00.004-08:002017-02-15T08:11:29.210-08:00Taller infantil " Aprender jugando"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMlwSiWStTF5PyI5WeQ2QHVF3eqWiQmFGbtlAXJJNQIK2hBjPlgFcEzWzWWx3mCKuHioIjdtLjuhPE1RvW2lxaX4BkagxmNivVJKTbQhkrbA9IfRCtuz9JEBNGFpDz8qVNpdm6UhhWu39O/s1600/Taller+Marzo+ni%25C3%25B1o.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMlwSiWStTF5PyI5WeQ2QHVF3eqWiQmFGbtlAXJJNQIK2hBjPlgFcEzWzWWx3mCKuHioIjdtLjuhPE1RvW2lxaX4BkagxmNivVJKTbQhkrbA9IfRCtuz9JEBNGFpDz8qVNpdm6UhhWu39O/s400/Taller+Marzo+ni%25C3%25B1o.png" width="400" /></a></div>
El <a href="http://www.conscienciavisual.com/" target="_blank">Centro de Optometría Consciencia Visual</a> ofrece un Taller infantil lúdico/didáctico para niños entre 6 y 12 años, tanto si han sido o son pacientes actualmente como si nunca han venido.<br />
<br />
<br />
<h3>
¿Qué fomenta el taller? </h3>
Con este taller ellos jugarán de diferentes formas sin darse cuenta en ningún momento que dichos juegos fomentan el aprendizaje en diferentes áreas: Visión, coordinación gruesa, equilibrio, coordinación fina, ritmos, percepción, habilidades deportivas, habilidades sociales, participación en equipos, colaboración con sus compañeros, respeto a los turnos, creatividad, imaginación, atención, etc.<br />
<br />
Todos los juegos se basarán en <b>LA VISIÓN</b>, la entrada principal de información a sus cerebros.<br />
<br />
El taller se hará de forma muy dinámica. Lo realizarán en parejas que formaremos nosotras y se realizará en formato concurso donde irán ganando puntos según vayan realizando los juegos. Al acabar el taller, las 2 parejas que hayan conseguido más puntos se llevarán unas medallas y el resto se llevarán un diploma de participación.<br />
<br />
<h3>
Objetivo del taller</h3>
El objetivo principal del taller es que los niños se lo pasen muy bien mientras aprenden.
Y secundariamente, ¡si los padres pueden aprovechar esa mañana para hacer sus cosas o descansar, mejor que mejor! ;)<br />
<br />
<h3>
¿Qué material utilizaremos?</h3>
Utilizaremos paneles visuales, material deportivo (colchonetas, aros, pelota de pilates, pelotas varias, balancines, tablas de equilibrio,…), material de expresión plástica y juegos didácticos.<br />
<br />
<br />
<b>Lugar </b><a href="http://www.conscienciavisual.com/contacto-2/" target="_blank">Centro de Optometría Consciencia Visual (C/ Fernado El Católico, 10 1ªA, 28015, Madrid)</a><br />
<b>Día</b> Sábado 11 de Marzo de 2017<br />
<b>Horario </b>De 10 a 14H.<br />
<b>Edades </b>De 6 a 12 años<br />
<b>Precio</b><br />
50€ niños que han sido pacientes nuestros alguna vez<br />
60€ niños que no hayan venido nunca<br />
5€ de descuento en cada hermano
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<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b>Para más información: 644341702 o en rosa@conscienciavisual.com</b></span></div>
<br />Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-27012341170924442602016-09-14T00:56:00.001-07:002016-11-02T02:55:00.969-07:00Testimonio - Al ver que mejoraba, se convirtió en la mejor aliada de su rehabilitaciónAyelén llegó a nosotras con una infinidad de dificultades y una preocupación enorme de sus padres. Tanto, que estuvieron <b>dispuestos a venir desde Buenos Aires (ARGENTINA!!!)</b> para que evaluaramos a su hija y le dieramos un diagnóstico.<br />
No pensé que después fueran a realizar el tratamiento con la distancia que había entre nosotras y su casa. ¡¡Lo hicieron!!<br />
No pensé que fueran a acabarlo. ¡¡¡Lo hicieron!!!<br />
<br />
El gran esfuerzo de esta familia no solo trabajando en casa a diario, sino viniendo de Buenos Aires a Madrid cada cierto tiempo con el único objetivo de ayudar a su hija, ES LOABLE. El esfuerzo dio su recompensa. ¡Enhorabuena a la familia entera!<br />
<br />
<br />
______________________________________________________<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPOYIyFxzm4BhNaOQ47ALcKnTmgx59QV-PaWoz-NNSEZiz-NpypfXY8CJWiY51oDET02ts0L9NHaDYsWvSgTPF4bHuEIHfjqpOC797_rDP8KUGPBkUYPI2LLN5taONf7r-KPkny07EHM/s1600/sad+teeneger.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPOYIyFxzm4BhNaOQ47ALcKnTmgx59QV-PaWoz-NNSEZiz-NpypfXY8CJWiY51oDET02ts0L9NHaDYsWvSgTPF4bHuEIHfjqpOC797_rDP8KUGPBkUYPI2LLN5taONf7r-KPkny07EHM/s320/sad+teeneger.jpg" width="320" /></a></div>
<i>Desde que Ayelén era pequeña, notábamos que tenía dificultades en comprender las consignas, su trabajo era muy desprolijo y le costaba mucho mantener la atención en clase.
Cuando fue creciendo se agregaron otras dificultades, fobia escolar, mala relación con los pares y por consiguiente poca integración. Muy pesimista, parecía siempre menos madura que las niñas de su edad. </i><br />
<i>En casa se mostraba poco cariñosa, especialmente conmigo, no quería mimos ni caricias, parecía una niñita muy "dura" que vivía en su mundo. </i><br />
<br />
<i>Consultamos a un sinnúmero de profesionales, psicopedagogos, psicólogos, neurolingüístas y psiconeurólogos entre otros. Tuvimos muchos y diferentes diagnósticos, ADD, disfacia, pero los más preocupantes fueron autismo de alto rendimiento y síndrome de Asperger. </i><br />
<br />
<i>Recuerdo la desesperación que sentía frente a lo que parecía irreversible. Empecé a leer muchos libros sobre esos temas y mi intuición me indicó que debía encontrar otros caminos, que los diagnósticos no coincidían con los síntomas que veía en Ayelén. </i><br />
<br />
<i>Navegué horas interminables en Internet, hasta que di con el Blog de Rosa María. Empecé a sospechar que tal vez los problemas de Ayelén estuvieran relacionados con la función visual y la integración de reflejos primitivos. </i><br />
<br />
<i>Le envié un mail en 2014. La posibilidad de tratar a Ayelén en Madrid me parecía una utopía, dado que vivimos en Buenos Aires.
Sin embargo, la calidez de su respuesta me animó, y en julio del 2014 estábamos en Conciencia Visual, en manos de Estibaliz, pues Rosa estaba dando a luz en esos días. </i><br />
<br />
<i>La experiencia fue buenísima, la evaluación de Ayelén completísima, el diagnóstico alentador. Tuve, por primera vez en todos esos años la certeza de haber encontrado el camino a recorrer para la rehabilitación de Ayelén. </i><br />
<br />
<i>Viajábamos a Madrid cada dos o tres meses. Cada vez, Estibaliz comprobaba los avances y cambiaba los ejercicios. Estibaliz es muy profesional, sabe muchísimo, es muy contenedora y parecía entender exactamente el origen o la causa de cada dificultad de Ayelén. Nos sentíamos muy seguras en manos de alguien que sabe claramente lo que hay que hacer. </i><br />
<br />
<i>En casa, cada día hacíamos ejercicios que duraban una media hora cinco días a la semana y quince minutos dos días por semana.
Al principio fue muy difícil porque Ayelén no quería hacerlos. Hubo momentos en que el cansancio después de la jornada en el colegio, conspiraban contra la buena predisposición para ejercitar los ojos, los brazos, la forma de tomar el lápiz, etc., etc..... Sin embargo, poco a poco Ayelén comenzó a sentir que veía mejor, que ya no se le movían las letras en el cuaderno, que no se cansaba tanto escribiendo, que su humor mejoraba, que no le dolía la cabeza y en ese momento se convirtió en la mejor aliada de su rehabilitación.</i><br />
<br />
<i>Dos años más tarde y ocho consultas transcurridas, Ayelén obtuvo su alta. Hoy es otra persona, tan madura como el resto de sus amigas, sin fobias escolares, cariñosa, alegre, optimista y sus notas escolares con mención "Felicitación". </i><br />
<br />
<i>Este es un mensaje para todos los padres que cansados de recorrer especialistas no encuentran diagnóstico para sus hijos o no obtienen resultados en las terapias. No dejen de considerar la Optometría Comportamental y en especial a Rosa María y Estibaliz para acompañarlos en la recuperación de sus hijos.
Nunca les agradeceremos lo suficiente el cambio que todo esto significó para la vida de nuestra familia.
Gracias y hasta siempre. </i><br />
<br />
__________________________________<br />
<br />
A vosotros. Fue un placer conoceros. ¡¡Hasta la próxima revisión!! :)Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-3437690350270570432016-09-08T13:21:00.000-07:002016-09-08T13:21:00.414-07:00Testimonio - Pensé que jamás le gustaría leer a mi hijo.De nuevo os ofrezco una luz al final de vuestro camino. Otra madre ha querido compartir la historia de su hijo y su familia para intentar ayudar a otros padres que anden un poco perdidos con las dificultades escolares de sus hijos. Lo que más me gusta es lo que dice esta madre en el último párrafo:<br />
<br />
__________________________________________________<br />
<br />
<i><br /></i>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU5Frn9Un34zbXkzXNu3214RZ2ZjdURFASo0lM8KQ-MZk6gCXThtoL0j0QVnmU8-Kbs47DPY7NPBoiBHgGQxFDVkbti8nXPCWV1ycH7SF1ynl0qzp3EP8c5PPGon4F9Mp3zlh-Faud9Nk/s1600/ni%25C3%25B1o+leyendo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU5Frn9Un34zbXkzXNu3214RZ2ZjdURFASo0lM8KQ-MZk6gCXThtoL0j0QVnmU8-Kbs47DPY7NPBoiBHgGQxFDVkbti8nXPCWV1ycH7SF1ynl0qzp3EP8c5PPGon4F9Mp3zlh-Faud9Nk/s320/ni%25C3%25B1o+leyendo.jpg" width="320" /></a></div>
<i>Quisiera compartir con otras familias mi experiencia con las terapias sobre la visión por si alguno se siente identificado y pueden ayudarle. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Tengo un hijo que ahora tiene 12 años y ha terminado primero de la ESO con buenas notas. Como a la mayoría de los niños, le encantaba que le leyera cuentos desde bebé. Como a mí me gusta mucho leer, era una cosa que hacíamos a diario. Sin saber leer, era capaz de recordar los títulos de los cuentos y el orden en la que estaban en el libro con una sola vez que los leyera, así que pensé que cuando empezara a leer iba a ir corriendo a por los libros a leerlos el mismo. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Aprendió a leer normalmente en el último año de infantil, de hecho fue de los primeros que aprendió… pero no quería saber nada de leer el sólo. Al principio no le di importancia y le seguía leyendo yo y las cosas iban normalmente en el colegio con un buen rendimiento. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Las cosas se complicaron en tercero de primaria. Comenzó a tener tareas muy pautadas, copia de enunciados, textos… Eso fue un infierno. Era imposible avanzar en las tareas. Actividades de media hora se alargaban hasta 4 horas. Además tenía mala letra y presentación de los trabajos por mucho que se esforzara, cuestión que le costaba reproches de su ‘profesora’. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Él se ponía a hacer sus deberes con la mejor intención, pero al poco rato era imposible: se distraía, se cansaba… y acababa llorando diciendo que él no podía hacerlo. Esto sentándome yo con él, nada de trabajar solo. Yo no creía que estuviera demandando mi atención ni nada parecido, ya que esos ratos no lo pasaba bien nadie. La verdad es que las tareas eran un tormento diario. Y de leer ni hablemos, claro. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Por casualidades que no vienen a cuento, oí hablar de la Optometría Comportamental y me decidí a consultar. Conocí a Rosa buscando en Internet. Llamé por teléfono, hablamos, me explicó y aclaró todas mis dudas y fuimos a consulta. La verdad es que fue la mejor decisión que pude tomar. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Como ya sabía, mi hijo tenía una agudeza visual perfecta (por lo que en las revisiones ‘normales’ de la vista nunca encontraban nada), pero tenía otros problemas que le hacía perder la línea, saltar palabras, cansancio para cambiar el enfoque y reflejos activos que afectaban a su escritura. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Estuvimos en terapia durante un año aproximadamente, pero antes de acabar el curso (comenzamos un septiembre/octubre), ya iba él solo a su cuarto a hacer la tarea si tener que decirle nada… en un tiempo record (a veces demasiado rápido :)). El cambio ha sido radical en todos los aspectos, no sólo en las tareas. Él está más tranquilo (al final tenía también problemas de ansiedad), no se cansa tan pronto con las actividades de lectoescritura y tiene confianza en su trabajo. Estoy segura que si no hubiéramos ‘descubierto’ a Rosa, ahora sería un el típico niño con la autoestima por los suelos, malas notas y del que se diría que ,’¡qué pena, con lo listo que es, sino fuera tan vago…!’</i><br />
<i><br /></i>
<i>Solo puedo deciros que no creo que ningún niño rechace aprender sin algún motivo, ni creo que quieran ‘fastidiar’ a los padres negándose a estudiar. Siempre hay alguna razón que tenemos que descubrir para ayudarles. En mi caso, la encontré en la consulta de Rosa.</i><br />
__________________________________________________<br />
<br />
I. era un niño siempre muy dispuesto a mejorar y cambiar su situación escolar, acudía siempre contento a cada sesión de terapia y trabajaban muy bien en casa. Él mismo vio la mejora y eso le motivó a realizar y acabar el tratamiento.<br />
<br />
Muchas gracias por vuestro buen trabajo, fue muy fácil ayudaros :)Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-76270215632401023012016-06-07T22:33:00.000-07:002017-01-25T01:07:35.178-08:00Eliminar la miopía durmiendo con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (2) Sigo contandoos sobre OrtoK u Ortoqueratología...<br />
<h3>
EXIGENCIAS QUE DEBE CUMPLIR EL PACIENTE DE ORTOQUERATOLOGÍA </h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0MKOuNnPefNVArec17TTLUTbLW4vqyZ6NH3wIZaegwZjUFkdUCgcd1U_zRXp0Jmv7H2fSCxBluJtptGzdV3uTKyOfxZ80cJcQsfZivxUVQk0FcW2vfvDCqEuLrCODGUInq1LyEqeh4BGk/s1600/ponerse+lentillas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0MKOuNnPefNVArec17TTLUTbLW4vqyZ6NH3wIZaegwZjUFkdUCgcd1U_zRXp0Jmv7H2fSCxBluJtptGzdV3uTKyOfxZ80cJcQsfZivxUVQk0FcW2vfvDCqEuLrCODGUInq1LyEqeh4BGk/s320/ponerse+lentillas.jpg" width="320" /></a></div>
<ul>
<li>Querer hacer la adaptación </li>
<li>Soportar tocarse y que le toquen los ojos. </li>
<li>Ser responsable y disciplinado con la higiene y limpieza de las lentes de contacto. </li>
<li>No tener ninguna patología en polo anterior (sobre todo en la córnea) </li>
<li>Ser realista con lo que puede conseguir. </li>
</ul>
<h3>
INCONVENIENTES DE LA ORTOQUERATOLOGÍA </h3>
<ul>
</ul>
Como tal la ortoqueratología no conlleva grandes riesgos ni inconvenientes:<br />
<ul>
<li>La Ortoqueratología no conlleva complicaciones oculares mayores que cualquier otra lente de contacto en uso normal diurno (irritación transitoria, secreción ocular, inflamación producida por una falta de oxigeno, un roce mecánico de la lente…). De hecho, estudios realizados demuestran que el uso de lentes gas permeables por la noche es más seguro que el uso de lentes blandas convencionales durante el todo el tiempo (día y noche). </li>
<li>La única complicación potencialmente dañina para el ojo, en este tipo de tratamiento, es la infección y la úlcera corneal que se da en muy pocos casos en usuarios de lentes gas permeable en régimen diurno. Para evitar esto, SÓLO se recomienda seguir las pautas de higiene y limpieza de las lentes y <b>USAR LÁGRIMA ARTIFICIAL ESPECIAL</b> para paliar la deficiencia lagrimal nocturna. En caso de infección y/o queratitis se tratará con colirio prescrito por el oftalmólogo, aunque afectan a un bajo porcentaje de usuarios, y normalmente está relacionado con una baja higiene o un mal uso de las lentes. </li>
<li>Si en el proceso de adaptación de la lente de contacto ideal se produce un aplanamiento no deseado o alguna alteración o lesión en cornea, se retirará la lente y con el tratamiento adecuado la córnea sana y recupera su forma. </li>
<li>Como decía antes, la Orto-K es un procedimiento totalmente reversible, de forma que su efecto puede anularse al dejar de utilizar estas lentes de contacto durante un período que oscila entre 1 y 4 semanas. Esto quiere decir, que al ser reversible, el uso debe ser continuado e indefinido según la pauta que cada paciente requiera, para mantener una buena visión. </li>
<li>TODOS LOS CASOS NECESITAN EL ESTUDIO, porque <b>no todos los pacientes son candidatos para este tratamiento</b>:</li>
<ul>
<li>astigmatismos contra la regla, </li>
<li>radios corneales grandes, </li>
<li>astigmatismos menores que la miopía o hipermetropía, </li>
<li>astigmatismos internos </li>
<li>pupilas grandes (diámetros mayores de 6 mm bajo luz normal) </li>
<li>corneas rígidas </li>
<li>corneas con formas determinadas (queratocono, o que en la topografía muestren irregularidades,…) </li>
<li>siempre que exista cualquier anormalidad en conjuntiva, cornea o párpados (inflamaciones o infecciones) o cualquier alteración sistémica que afecte al ojo o la lágrima, </li>
<li>ojo seco severo, </li>
<li>hipoestesia corneal (baja sensibilidad corneal), </li>
<li>… </li>
</ul>
</ul>
<h3>
VENTAJAS DE LA ORTOQUERATOLOGÍA </h3>
<ul>
<li>Los cambios corneales se producen en el epitelio, así, el endotelio (la capa más interna de la córnea) no sufre ninguna alteración. Por tanto, ninguna estructura ocular se ve afectada con este tratamiento excepto la córnea. </li>
<li>Es una opción para el control de la miopía progresiva,</li>
<li>En casos de adolescentes y jóvenes cuya miopía sigue aumentando, permite hacer cambios de graduación siempre que sean necesarios adaptándose a la nueva. </li>
<li>Está aconsejada en aquellos casos cuando la cirugía láser está desaconsejada, sobre todo en niños y en jóvenes con miopía evolutiva (<span style="color: red;"><b>se puede realizar a la edad de 12 años incluso de los 8 años</b></span>). </li>
<li>El procedimiento es totalmente reversible, la córnea es una estructura con memoria y tras la retirada de la lente vuelve a su forma original. Si una cirugía sale mal, ya no hay vuelta a atrás.</li>
</ul>
<br />
<span style="color: red;"><b>LA ORTOQUERATOLOGÍA NO SE TRATA DE UNA ADAPTACIÓN DE LENTES CONVENCIONALES, sino que requiere unas pruebas específicas, unos equipos determinados y unos profesionales especializados y cualificados para adaptar estas lentes. Y por parte del paciente, seguir las indicaciones del contactólogo y cumplir con las revisiones y seguimiento posterior. </b></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: #274e13;"><b>ENTRADA RELACIONADA </b></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;"><a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank">Otra forma de eliminar la miopía: Ortoqueratología u OrtoK (1) </a></span><b> </b></span>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-40052713716464413052016-06-01T01:44:00.000-07:002017-05-09T05:06:57.386-07:00Eliminar la miopía durmiendo con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (1)La Ortoqueratología o también llamado este procedimiento OrtoK es un tratamiento refractivo corneal reversible y temporal que consiste en la modificación de la potencia del ojo por la presión ejercida de una lente de contacto semirígida sobre la córnea mientras dormimos. De esta manera, durante el día se elimina la necesidad de utilizar gafas.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhryu1opC7Ejf5vZ-I-SHsaWzVQ0W_8STGo6P-P22V7OWMalXP7EKW0n8oxoE_IXhQLJU6NLT0dmevLJamefsDUV9Tg9ZSTY1t1F5H6QP1eOb3hriUXlNuirqQGWcM9G8JGlVFlypMPXBHe/s1600/adolescente+durmiendo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhryu1opC7Ejf5vZ-I-SHsaWzVQ0W_8STGo6P-P22V7OWMalXP7EKW0n8oxoE_IXhQLJU6NLT0dmevLJamefsDUV9Tg9ZSTY1t1F5H6QP1eOb3hriUXlNuirqQGWcM9G8JGlVFlypMPXBHe/s320/adolescente+durmiendo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Es una alternativa para quitarse las gafas o lentillas durante el día menos invasiva que la Cirugía Refractiva y además, se puede hacer en edad más temprana que la cirugía, desde los 12 años, a veces incluso desde los 8 años.<br />
<br />
Y aunque se utiliza principalmente para reducir la miopía, también se emplea para reducir la hipermetropía y el astigmatismo.<br />
<br />
<h3>
<b>RANGO DE CORRECCIÓN </b></h3>
<ul>
<li><b><span style="color: red;">Miopías bajas, medias y altas (de 0.75 hasta -10.00 dioptrías) </span></b></li>
<li><b><span style="color: red;">Hipermetropías (hasta +4.00 dioptrías). </span></b></li>
<li><b><span style="color: red;">Astígmatismos (hasta -3.00 o -3.50 dioptrías) </span></b></li>
</ul>
<br />
<b>Se ha comprobado que es el mejor tratamiento para controlar y ralentizar el progreso de la miopía en niños. </b><br />
<br />
<h3>
CARACTERÍSTICAS DE LAS LENTES QUE EMPLEAMOS PARA EL TRATAMIENTO </h3>
Se emplean unas lentes de contacto permeables a los gases de doble geometría inversa diseñadas especialmente para uso diurno y nocturno. Estas lentes se utilizan principalmente mientras se duerme y van modificando la curvatura de la córnea hasta llegar a la lente llamada LENTE RETENEDORA, con la cual, usándola un número determinado de horas (en modo nocturno), el paciente es capaz de ver sin necesidad de gafas o lentillas convencionales (blandas o semirígidas) durante el día.<br />
<br />
Estas lentes de doble geometría inversa se diferencian de las permeables convencionales en la forma determinada de la capa de lágrima que mantienen entre ellas y la córnea, la cual provoca un moldeo corneal a nivel epitelial de forma progresiva mientras se duerme. Sin embargo, el menisco lagrimal que las lentes permeables convencionales forman con la córnea, no produce dichos cambios en ella.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi2X7qGrQ6iHZ7FeFDyZFEXO19iV8IvQ8SZ0_cAUKvVozJIr-sKKLdIOLqtCu2Nd9Pj0QF25kAPzaMXOaQz7O_ghAWq3X1VDm6LhRW7xanJCxnwN-lDgJDIDLceCi6qmmOmG3yfikvlJaz/s1600/ortok.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi2X7qGrQ6iHZ7FeFDyZFEXO19iV8IvQ8SZ0_cAUKvVozJIr-sKKLdIOLqtCu2Nd9Pj0QF25kAPzaMXOaQz7O_ghAWq3X1VDm6LhRW7xanJCxnwN-lDgJDIDLceCi6qmmOmG3yfikvlJaz/s400/ortok.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Además, aunque este tipo de adaptación lleva haciéndose desde los años 60, en los 90 estas lentes de geometría inversa mejoraron sus materiales, y actualmente están fabricadas con un material de características concretas que permite dormir con ellas sin perjudicar la córnea (mejor humectabilidad, dureza y resistencia determinada, y mejor transmisibilidad al oxígeno). <br />
<br />
<h3>
CÓMO ACTUAN ESTAS LENTES SOBRE LA CÓRNEA </h3>
Las lentes de contacto permeables al gas estándar están diseñadas para que sean lo más paralelas posible al perfil de la córnea para que no cause ningún efecto de moldeo u ortoqueratológico. Las lentes de OrtoK sin embargo, están diseñadas con el propósito de producir unos efectos de moldeo en la forma original de la córnea. La presión ocurre cuando la lente de contacto es menos curvada que la córnea, por lo que descansa la mayor parte del peso de la lentilla sobre el centro de la de la misma.<br />
<br />
El epitelio corneal humano tiene un espesor central medio de unas 50 micras, de las que la mitad son células basales, inmóviles y fuertemente unidas a la membrana de Bowman.<br />
<br />
El resto de la córnea (de 20 a 25 micras), son células epiteliales superficiales, móviles y que son las que se pueden recolocar o redistribuir. El aplanamiento que realizan las lentes de ortoqueratología, se ha visto que es a nivel de la porción superficial del epitelio, que ni siquiera afectan a las láminas de células del estroma corneal.<br />
<br />
Cuando la córnea cambia su curvatura, reduce su cantidad de dioptrías y el aplanamiento corneal es suficiente para compensar la miopía. Una vez que la lentilla se quita, la córnea tiene una tendencia a mantener la nueva forma durante muchas horas, lo que permite una buena visión sin tener que usar ninguna corrección óptica durante las horas que el paciente se encuentra despierto.<br />
<br />
<h3>
PROCESO DE ADAPTACIÓN </h3>
Para conseguir la lente ideal, es necesario hacer un ESTUDIO DETALLADO CONTACTOLÓGICO que conllevan varias visitas.<br />
<br />
Inicialmente evaluamos:<br />
<ul>
<li>Graduación subjetiva para obtener la potencia de la lente. </li>
<li>Agudeza visual. </li>
<li>Valores corneales (diámetro corneal horizontal -HVID- y profundidad sagital de Smith o profundidad de la cámara anterior) a veces.</li>
<li>Topografía (obtención de los radios corneales, forma de la superficie corneal, excentricidad, maleabilidad y estabilidad corneal). </li>
<li>Test lagrimal (calidad y cantidad de la lágrima). </li>
<li>Diámetro horizontal de iris visible</li>
<li>Diametro pupilar (a veces)</li>
<li>Examen biomicroscopico completo de segmento anterior (salud ocular del polo anterior). </li>
</ul>
<br />
Mientras adaptamos las lentes de contacto de prueba, evaluamos con las lentes puestas:<br />
<br />
<ul>
<li>Sobre refracción para ajustar la lente (potencia, radio, diámetro…). </li>
<li>Agudeza visual con las lentes de contacto. </li>
<li>Fluorograma (menisco lagrimal) una vez colocada la lente. </li>
<li>Revisión biomicroscopica para observar el comportamiento de la lente en el ojo. </li>
</ul>
<br />
Y sin las lentes:<br />
<ul>
<li>Revisión biomicroscopica del polo anterior para observar que se conserva su integridad con tinción de la lágrima incluida.</li>
<li>Topografía para ver cómo vamos modificando la forma de la córnea. </li>
</ul>
<br />
En las revisiones programadas además de estas pruebas, se valora el estado de confort del paciente y la sensación subjetiva de visión, y responde todas sus posibles dudas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2r0en4pfEikp43lFvaI4wjVTBG6osQvr8fiBxIwXb0QQl6VRXfpI6Pvl-xnd__Ri_p3_UUuXoOGY7J8CTnBsg5lf7oPVHeNHlAdpoXj5o4NnySiJzhqNVFyqXDWNyFWI3xMqpMRibE7ql/s1600/Justo+poni%25C3%25A9ndose+LC+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2r0en4pfEikp43lFvaI4wjVTBG6osQvr8fiBxIwXb0QQl6VRXfpI6Pvl-xnd__Ri_p3_UUuXoOGY7J8CTnBsg5lf7oPVHeNHlAdpoXj5o4NnySiJzhqNVFyqXDWNyFWI3xMqpMRibE7ql/s200/Justo+poni%25C3%25A9ndose+LC+1.jpg" width="150" /></a></div>
Además, aun siendo el paciente usuario de lentes de contacto, se le enseña a poner y quitar dichas lentes, porque el método es ligeramente diferente al modo de hacerlo con las lentes convencionales. Se le da unas pautas de higiene y limpieza según las características de su lágrima, para que pueda manipularlas en casa. Tras varias revisiones obtenemos la lente de contacto ideal o LENTE RETENEDORA.<br />
<br />
Una vez conseguida, el paciente debe seguir las recomendaciones dadas sobre el uso de las lentes de contacto y las pautas de higiene y limpieza dadas desde el principio.<br />
<br />
<h3>
CARACTERISTICAS DE LAS LENTES DE DOBLE GEOMETRÍA INVERSA: ALEXA </h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9FRA1Vi3esAU1uPuFRbbuTzUSux9ccGhsFhlk3xm3DEUGZQ9_XWL1oWGodcm5iAVkyYttmIbPX1Hz_9JLHM2wf1NAS7OrZYLU_mb3NDJFkChMO_-9FqQiv4m9evAtLQj_y-6eCIiLFhc/s1600/Alexa+AR.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="85" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-9FRA1Vi3esAU1uPuFRbbuTzUSux9ccGhsFhlk3xm3DEUGZQ9_XWL1oWGodcm5iAVkyYttmIbPX1Hz_9JLHM2wf1NAS7OrZYLU_mb3NDJFkChMO_-9FqQiv4m9evAtLQj_y-6eCIiLFhc/s200/Alexa+AR.jpg" width="200" /></a></div>
En el pasado congreso de la Academia Americana de Ortoqueratología celebrado el mes de Abril en Orlando (Florida), TIEDRA alcanzó un acuerdo con la empresa Global OK para comercializar sus diseños de Ortoqueratología en España, Portugal y Andorra. Global OK es un laboratorio especializado en diseños de lentes de ortoqueratología para miopías bajas, medias y altas, hipermetropías, post-lasik y la combinación de miopías e hipermetropías con presbicia.<br />
<br />
<h3>
PERSONAS QUE SE PUEDEN BENEFICIAR DE ESTE TRATAMIENTO</h3>
<ul>
<li>Control de miopía, tanto en niños como en adultos que tengan progresión miópica (hay muchas publicaciones que confirman que estas lentes ayudan a conseguirlo).</li>
<li>Personas que quieren reducir su ametropía (miopía, hipermetropía o astigmatismo). </li>
<li>Para aquellos que no están contraindicadas las lentes de contacto en general. </li>
<li>Personas que no tienen estable la graduación o no cumplen las exigencias para someterse a una cirugía refractiva, sobre todo niños o jóvenes que tienen una miopía en progresión. </li>
<li>Ciertos opositores que requieren una buena Agudeza visual sin corrección. </li>
<li>Ciertos deportistas que no pueden llegar corrección óptica en su práctica. </li>
<li>Operados mediante cirugía refractiva que no quieren someterse a otra cirugía y les ha quedado un resto sin eliminar o tras un tiempo vuelve a surgirles de nuevo graduación. </li>
</ul>
<br />
Por tanto, es una alternativa a:<br />
<ul>
<li>La cirugía. </li>
<li>El uso continuado de lentes de contacto (todo el día con lentillas incluso durmiendo con ellas).
El uso de lentes diurnas (blandas convencionales, semirígidas convencionales e incluso blandas desechables). </li>
<li>El uso de las gafas. </li>
</ul>
<br />
<h3>
VENTAJAS DE LAS LENTES QUE ADAPTAMOS PARA ESTA TÉCNICA: ALEXA </h3>
<ul>
<li>Rapidez en el moldeo, buenos resultados desde la primera noche. </li>
<li>Rapidez en la memoria, las correcciones estabilizan antes que otros diseños anteriores. </li>
<li>Amplio rango de corrección: mayor rango de pacientes susceptibles de tratamiento. </li>
<li>Gran centrado merced a su diseño, clave para el tratamiento Ortoqueratológico. </li>
<li>Adaptación normalizada, obtención del lente a partir de tabla de cálculo. </li>
</ul>
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<span style="color: #274e13;"><b>ENTRADA RELACIODA<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">S</a></b></span><br />
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">Otra forma de eliminar la miopía: Ortoqueratología u OrtoK (2)</a><br />
<ul>
</ul>
Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4148295737648228912.post-48292361473655015012016-03-16T01:52:00.000-07:002017-05-15T23:16:26.696-07:00"Dime cómo ves y te diré cómo eres"Esta entrevista ya tiene sus años, se hizo en 2013, pero me apetecía recuperarla.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ6OtSGzDF20lwVuLEp8BJV1LtWymoHLzMlsFmT0lLtSS2HtT8iJIo-tZWMojYnPnlZWfTe7nH1sHV6LQhNfV-buI5iNV0Ms6sypC5mRVpCl5gsEVZ9aGny6F7Pm9uw_lYq3zJxnZyHeHr/s1600/R+Sanet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ6OtSGzDF20lwVuLEp8BJV1LtWymoHLzMlsFmT0lLtSS2HtT8iJIo-tZWMojYnPnlZWfTe7nH1sHV6LQhNfV-buI5iNV0Ms6sypC5mRVpCl5gsEVZ9aGny6F7Pm9uw_lYq3zJxnZyHeHr/s320/R+Sanet.jpg" width="320" /></a></div>
Robert Sanet es uno de los mentores en mi formación. Y a él le debo tener un enfoque más amplio sobre la visión y todo lo que engloba, la gran implicación que tiene nuestra visión en nuestro día a día y el protragonismo que tiene a nivel cerebral. En casi todo lo que hacemos desde que nos despertamos hasta que nos acostamos, la visión participa de forma muy activa.<br />
<br />
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Robert Sanet fue el típico niño con dificultades en el colegio; le costaba leer, comprender, memorizar, escribir y eso hacía que su rendimiento fuera bajo y que sus compañeros y él mismo pensaran que no era muy listo. Además, a los 19 años, tuvo un accidente que aumentó los problemas, TODO le resultaba complicado. Pero seis años después Rober Sanet acudión a un optometrista comportamental y vio que nunca es demasiado tarde para intentar mejorar. Tras un año de terapia visual, consiguió el máximo potencial de sus capacidades: “Por primera vez podía asimilar, entender, recordar… Desde entonces, supe que quería dedicarme a la optometría comportamental”.<br />
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<span style="color: #274e13;"><span style="font-size: large;"><b><i>
<span style="color: #0c343d;">Robert Sanet, doctor en optometría, pionero de la optometría comportamental </span></i></b></span></span><br />
<i><br /></i>
<i> "Tengo 66 años: soy joven, porque adoro mi trabajo. Soy de Long Island, Nueva York. Fui un niño fracasado por un problema no de vista sino de visión. Todos podemos mejorar nuestra neurovisión y con ella nuestro cerebro con pequeños ejercicios: le sorprenderá el resultado".</i><br />
<i><br /></i>
<i>Míreme a los ojos.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Así? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Bien. Ahora siga mirándome sólo a mí: ¿cuántas botellas hay sobre la barra del bar de al fondo a mi derecha?</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>A ver... </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>¡No desvíe la mirada! Tiene que poder contarlas sólo con su visión periférica sin dejar de focalizar en mí. Si quiere jugar en el Barça, o tiene una gran visión periférica o acabará siempre en el banquillo.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>Pues no sé cuántas botellas hay. </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Hay 24. Sus ojos están viendo las botellas, porque usted es hipermétrope y astigmático, pero también tienen una buena visión. La calibro cuando me mira.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>Llevo gafas, pero me apaño. </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Pero nunca ha ejercitado su visión periférica y, por eso, cuando focaliza en mí, aunque sus ojos también registran la información de la barra, colapsa la periferia y su cerebro no es capaz de procesarla: hay 24 botellas.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>Ya mejoraremos.</i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Si hiciera ejercicios para reentrenar su cerebro, no sólo mejoraría su fútbol, baloncesto, golf o tenis... Cambiaría todo en su vida, porque cambiaría su cerebro.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Cómo lo sabe? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>¿Recuerda a James Dean?</i><br />
<i><br /></i>
<b><i> Menos que las chicas. </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Tenía un defecto de visión que le confería una mirada inolvidable, pero también una personalidad terriblemente insegura que le hacía desgraciado, aunque así despertara el instinto maternal de señoras y señoritas.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Somos como miramos? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>El 70 por ciento de la actividad neuronal se consagra a interpretar la información visual, por eso acaba determinando nuestra visión de nosotros mismos y del mundo y, a la larga, toda nuestra personalidad.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Aunque no sufras defectos visuales?</i></b><br />
<i><br /></i>
<i> El cerebro es plástico: acaba siendo lo que hace y deja de ser lo que no hace. Los miopes suelen ser introvertidos, volcados en su mundo interior; los hipermétropes acostumbran a ser extrovertidos. Y luego hay genios como Messi, Nadal o Gasol con una extraordinaria anticipación neurovisual.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Lo observa en sus pacientes?
</i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Lo he sufrido: yo era un chico acomplejado que suspendía todo y al que no daban trabajo, y me costaba hasta conducir. Todos pensaban en el cole que era cortito, y al final hasta yo mismo acabé convenciéndome.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Cómo llegó a doctor optómetra? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Hasta los 24 años mi mala visión me hacía rendir muy por debajo de mis capacidades. Acudí a un optómetra, el doctor Schrock, que con una terapia de ejercicios visuales, en ocho meses -dos días a la semana en consulta y cuarenta minutos al día en casa- cambió mi vida. Y decidí hacerme optómetra.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Tenía usted mal la vista?</i></b><br />
<i> </i><br />
<i> El hardware, "la vista", la tenía y la tengo estupenda, pero me fallaba "la visión", el software: mi cerebro no era capaz de interpretar la información visual que le llegaba. Aunque mis ojos leían, yo no me enteraba de lo que leía. Ni podía recordarlo.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Y sabía cuál era su problema? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Tardé 20 años en descubrirlo. Como yo, hay millones de niños, jóvenes y adultos que no están rindiendo lo que podrían porque, aunque gocen de una vista estupenda, tienen defectos de visión remediables con terapia para reeducar su cerebro y leer y escribir y entender y memorizar lo que leen.
¿Se puede mejorar la visión de adulto?
Antes se pensaba que el cerebro sólo era reeducable hasta los siete años, pero hoy sabemos -lo compruebo a diario- que es moldeable desde la cuna hasta la tumba. Es como aprender idiomas: más fácil a los siete años, pero a los 70 también puedes y con la ventaja de ser maduro para tener método y persistir.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>Buenas noticias. </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Encontrará ejercicios en internet, y hay optómetras -en Catalunya tiene la Acotv, y en España también los hay excelentes- que le ayudarán a realizarlos. Pero por mejorar su visión periférica no jugará como Messi.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Qué lograré? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Con ejercicios de anticipación visual, seguimiento, coordinación mano-ojo o de equilibrio visual, entre otros, logrará pleno rendimiento en sus capacidades deportivas.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Usted lo consigue?</i></b><br />
<i><br /></i>
<i> Entreno ahora a varios atletas de élite para que, además, realicen su potencial visual, y ya fui el optómetra del equipo de voleibol que ganó el oro en Barcelona. Por eso, le digo que Messi es un genio: le he visto jugar, y su anticipación visual es diabólica.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Y si quiero aprender lectura rápida? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>También podrá, pero, sobre todo, la optometría comportamental obtiene grandes resultados al corregir problemas de lectura, equilibrio, conexión ojo-mano, escritura, memoria visual o anticipación.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>Se está entusiasmando. </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Es que logramos el milagro de devolver la confianza a niños que se creen los burros de la clase y sólo tienen un problemilla neurovisual. Por eso me siento tan útil.</i><br />
<i><br /></i>
<b><i>¿Y la cirugía correctora para miopía, hipermetropía, astigmatismo...? </i></b><br />
<i><br /></i>
<i>Es maravillosa en el 97 por ciento de los casos, pero el otro 3 por ciento puede acabar sufriendo graves problemas.</i><br />
<i><br /></i>
<i><br /></i>
<a href="http://www.lavanguardia.com/lacontra/20130211/54365262274/la-contra-robert-sanet.html" target="_blank"><i>Lluís Amiguet 11/02/2013 La Vanguardia </i></a><br />
<i><br /></i>
<i><br /></i>
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<div class="entrada_titulo">
<span style="color: red;"><b>La terapia visual lleva realizádose en EEUU desde hace 75 años y aquí en España desde hace 35 años.</b></span><br />
<span style="color: #274e13;"><br /></span>
<span style="color: #274e13;"><br /></span>
<span style="color: #274e13;"><span style="color: red;"><b>ENTRADA RELACIONADA</b></span></span><br />
<span style="color: red;"><b></b></span>
</div>
<a href="http://visionyaprendizaje.blogspot.com.es/2011/05/casos-en-los-que-la-terapia-visual.html" target="_blank">Casos en los que la terapia visual comportamental ayuda </a><br />
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<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (1)</a><br />
<div>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2016/06/otra-forma-de-eliminar-la-miopia_7.html" target="_blank">Eliminar la miopía durmiento con lentillas: Ortoqueratología u OrtoK (2)</a></div>
<a href="http://rosavision.blogspot.com.es/2017/05/como-eliminar-la-miopia-mientras.html" target="_blank">Presentación 1: ¿Qué es la Ortoqueratología?</a>Rosa M. García Hdezhttp://www.blogger.com/profile/14659167820498571894noreply@blogger.com0